ESTADO DEL ARTE

Páginas: 2 (420 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2015
GENERALIDADES
ESTADO DEL ARTE
DELIA RINCÓN ARIZA
Lic. Producción Agropecuaria
Mg. Esp. Gestión Ambiental Sostenible

QUE ES?
Describe las investigaciones más recientes y actuales
que sobre un temaen específico se han realizado. En
inglés el Estate of de Art, se refiere a el conocimiento o
tecnología de punta o vanguardia; Y la característica de
lo más reciente se refiere a los últimos 10 años apartir
de la fecha en la que inicia su elaboración hacia atrás.
El estado del arte es una modalidad de la investigación
documental que permite el estudio del conocimiento
acumulado (escrito entextos) dentro de un área
específica.

Cuáles características contiene?
Es el primer acercamiento formal del sujeto que
investiga a las producciones intelectuales en el tema
que le interesa.

Conocer otrasinvestigaciones le permite al
investigador clarificar sus ideas respecto a su tema
de interés, y así podrá definirlo mejor, afinarlo,
delimitarlo, y enfocarlo desde la perspectiva que a él
leinteresa

Saber qué es lo último que se ha producido
respecto al tema y conocer a los autores que
están haciendo investigación sobre el tema.

La descripción gira en torno esencial a
cuatro elementos:1)QUIÉN? El investigador que desarrolló estudio.
2) CUÁNDO? El año en que se publicaron los resultados
del estudio. Aunque sabemos anticipadamente que el
estudio debió de haber sido desarrollado conanterioridad mínima a un año generalmente.
3) ¿QUÉ? El objeto de estudio. Es aquí en donde se hace
énfasis en la descripción. No solo se dice el objeto de
estudio, sino el enfoque, los resultados de lainvestigación.
4) ¿DÓNDE? El lugar en donde se realizó la investigación.

PASOS PARA INICIAR LA ELABORACION
DEL ESTADO DEL ARTE
1. Saber sobre qué tema específico se elaborará el estado del
arte.
2.Identificar DESCRIPTORES de búsqueda, que generalmente
son los conceptos clave de la investigación, aunque pueden
evolucionar conforme se avanza en el proceso de
clarificación temática y del enfoque.
3....
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