Estado Docente

Luis Beltrán Prieto Figueroa, Activista y Revolucionario (1945-1948), aportó significativa información sobre la Sociedad Venezolana de Maestros de Instrucción Primaria, su posterior transformación aFederación Venezolana de Maestros, su representación política y participativa en la construcción de política públicas y posteriormente la incursión y el papel que jugo dentro del partido del pueblo.El 15 de Febrero de 1948 al tomar la Presidencia el maestro Gallegos nombró a Prieto Ministro de Educación (febrero 15 - noviembre 24, 1948). Durante este breve periodo Prieto enfatizó el carácterpopular y democrático que debe tener la educación, sostuvo la necesidad de la escuela unificada, pidió una escuela vinculada al país, el mejoramiento profesional del magisterio.

Prieto en suexposición del ESTADO DOCENTE afirmaba que “El Estado es una concepción de carácter jurídico-social. Se refiere a la formas y organización de la sociedad, de su Gobierno y al establecimiento de normas deconvivencia”, por lo tanto asumiendo esta caracterización genérica, se deduce el principio irrenunciable del Estado a regir su política educativa, de igual manera a razón del Maestro: “El Estadointerviene, por derecho propio, en la organización de la educación del país, y orienta, según su doctrina política, esa educación. Depende la orientación de una escuela de la orientación política delEstado”.

En la nueva Ley Organica de Educación lo reseña de manera explicita el estado como rector de las politicas educativas, ya que de ella depende el desarrollo de un currículo contextualizado,apegado a las realidades y necesidades educativas de cada una de las regiones qeu integran nuestra patria de la mano con la triada familia, escuela y comunidad.

De allí que la reestructuración de lafunción direccional del Ministerio del Poder Popular para la Educación, es participativa, protagónica y garante de un sistema de valores democráticos, consagrados en la Constitución de la República...