Estado Docente

Estado Docente:
Fue el maestro y educador venezolano Luis Beltrán Prieto Figueroa, quien en la Convención Nacional del Magisterio, reunida en Valencia, en 1943, introdujo la noción del EstadoDocente, al presentar su tesis : "Problemas de la educación venezolana".
El Estado Docente es una guía ideológica y pedagógica que le permiten a los nuevos docentes, entender el pasado y el presente dela evolución educativa en Venezuela, preparándonos para el futuro.   
Así pues, se entiende que El Estado docente, por su naturaleza, sea uno de los trabajos más polémicos del maestro PrietoFigueroa; también uno de los más combatidos y, por paradoja, de los menos leídos y más tergiversados. Fue tesis expuesta por él en las convenciones del magisterio venezolano y publicado por esa mismaorganización gremial en 1947 junto a otros escritos del autor bajo el título general de Problemas de la educación venezolana.
Según el articulo Nº 5 de la Ley Orgánica de Educación El Estado docente es laexpresión rectora del Estado en Educación, en cumplimiento de su función indeclinable y de máximo interés como derecho humano, universal y deber social fundamental, inalienable, irrenunciable, y comoservicio público que se materializa en las políticas educativas. El Estado docente se rige por los principios de integralidad, cooperación, solidaridad, concurrencia y corresponsabilidad.Características del Estado Docente
-El Estado asumió la función educativa y buscó la regulación absoluta de la enseñanza.
-La escuela pasó a formar parte del sistema educativo y sólo por medio de ella sepodía lograr la civilización occidental.
-El maestro era un funcionario que debía representar la voluntad del Estado en la tarea educadora.
-La escuela era la herramienta más eficaz para lograr losobjetivos que la sociedad industrial y el capitalismo requerían para alcanzar el tan deseado progreso.
-El libro impreso facilitó la tarea del Estado, el cual promovió a la educación escolarizada...