Estado, hegemonia y educacion

TITULO ENSAYO:

Los postulados del nuevo Marxismo, y el Posmarxismo sobre el cambio de época en la sociedad actual siglo XXI.

RESUMEN:
La Sociología y Educación abordan hechos sociales como la Hegemonía, Educación, Estado, Intelectualismo y el Hombre Nuevo basándose desde una perspectiva de Gramsci. Donde la Hegemonía tiene el Control y el Poder de las personas, auxiliándose con laEducación que tiene cada individuo la cual le va generando una Cultura y un Poder para lograr llegar al Intelectualismo.
Gramsci argumenta que, “Todos los hombres son intelectuales, podríamos decir, pero no todos los hombres tienen en la sociedad la función de intelectuales”, así que para Gramsci no existe el concepto no intelectual, ya que no importa la categoría social cumplida por todos los hombresdesde los trabajadores menos calificados hasta los científicos más especializados.
En este ensayo presentare un análisis de estos hechos sociales apoyándome de las Teorías de Gramsci. Como objetivo para partir en este ensayo es; Identificar los postulados del nuevo marxismo, y el posmarxismo sobre el cambio de época en la sociedad actual siglo XXI, dentro de la comunidad del Distrito Federal de laépoca actual. Nuestra metodología esta basa en la revisión documental y observación, realizando una asimilación con la época que estamos viviendo en la actualidad, nuestra premisa central seria, ¿Cómo contribuir a que los individuos del Distrito Federal desarrollen una metodología que se corresponda con las necesidades y expectativas de las comunidades del Distrito Federal?, para el análisispropondremos temas sobre algunas instituciones, como escuelas, religión, sucesos de la vida real, etc. De esta manera nos damos cuenta que la persona , institución o cualquier tipo de organización si tiene hegemonía siempre tendrá un poder absoluto, un control, una gobernación a la cual estará manejando a su antojo, a su beneficio de el mismo y siempre estará apoderándose de una sociedad.
Palabrasclave:
Intelectualismo, hegemonía, educación, crisis, filosofía de la praxis.

Abstract:
Education Sociology and address social facts as Hegemony, Education, State, Intellectualism and the New Man from a perspective based Gramsci. Where is the Control Hegemony and Power of the people, assisting with Education that each individual that he is generating a Culture and Power in order to get theintellectual. Gramsci argues that "All men are intellectuals, we might say, but not all men have in society the function of intellectuals" and that there is no concept Gramsci not intellectual, because no matter the social category honored by all men from the less skilled to more skilled scientists.
In this study brings a social analysis of these facts leaning of the theories of Gramsci. As a targetin this essay is based, identify the principles of the new Marxism and post-Marxism on the changing times in today's society XXI century, in the Federal District community of today. Our methodology is based on the document review and observation, by assimilation with the times we are living now, our central premise would be, how individuals contribute to the Federal District to develop amethodology that matches the needs and expectations of communities in the Federal District?, propose topics for analysis on some institutions such as schools, religion, real life events, etc.
Thus we realize that the person, institution or any organization if it has hegemony always have absolute power, control, a government of which will be driving at will, to the benefit of himself and always will betaking over society.
Key words:
Intellectualism, hegemony, education, crisis, philosophy of praxis.
INTRODUCCIÓN
Durante el cuarto congreso de la Internacional, el término hegemonía se extendió al análisis de la dominación que ejerce la burguesía sobre el proletariado. Señalaba su resolución política: “La burguesía siempre trata de separar lo político de lo económico, porque comprende muy...