estado social de derecho 3

Derechos humanos y derecho internacional humanitario

Módulo de autoformación

Rodrigo Uprimny Yepes
Inés Margarita Uprimny Yepes
Oscar Parra Vera

Fundación Social

Consejo Superior de la Judicatura
Escuela Judicial “Rodrigo Lara Bonilla”
Enero 2006

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TABLA DE CONTENIDO DEL MODULO
Presentación Didáctica del Módulo de Derechos Humanos y Derecho Internacional
Humanitario.......................................................................................................................... 4
Introducción. Fuerza vinculante de los derechos humanos en el ordenamiento
jurídico colombiano .............................................................................................................. 6
Unidad 1. Concepto, historia y fundamentación de los derechos humanos ...................8
I. Objetivos ...................................................................................................................... 8
II. Actividades Pedagógicas ............................................................................................. 8
1. Evolución del contenido de los derechos humanos ............................................... 8
2. Positivización de los derechoshumanos................................................................ 9
3. Derechos humanos, derechos fundamentales, otros derechos .............................. 10
4. Grandes debates en derechos humanos ............................................................... 12
III.
El ensayo: Concepto, historia y fundamentación de los derechos humanos ........ 15
1. Derechos humanos, derechosconstitucionales y derechos fundamentales:
similitudes y diferencias.............................................................................................. 16
2. Evolución del contenido de los derechos humanos. Generaciones de derechos,
Estado social y democrático de derecho y clasificación de los derechos ..................... 22
3. Clasificación de los derechos. Integralidad e interdependencia de losderechos.... 28
4. Grandes debates en derechos humanos. La universalidad de los derechos humanos
frente a la diversidad cultural ...................................................................................... 31
IV. Autoevaluación ........................................................................................................ 34
„ Unidad 2. Derecho internacional, derecho interno ybloque de constitucionalidad: la
fuerza jurídica interna de los derechos humanos ............................................................ 36
I. Objetivos .................................................................................................................... 36
5. Actividades Pedagógicas ......................................................................................... 36Unidad 3. Dimensión internacional de los derechos humanos ...................................... 49
I. Objetivos .................................................................................................................... 49
II. Actividades Pedagógicas ......................................................................................... 49
1. Paz, soberanía y derechos humanos: lafilosofía de los sistemas internacionales de
protección de los derechos humanos ........................................................................... 49
2. El principio de subsidiariedad y complementariedad ............................................. 51
3. Los funcionarios judiciales, el principio de subsidiariedad y el deber de aplicar los
estándares internacionales de derechos humanos........................................................ 52
4. Fuentes del Derecho Internacional ......................................................................... 55
5. Principales instancias internacionales de protección de los derechos humanos ...... 55
III. El ensayo: Introducción al Derecho Internacional de los Derechos Humanos .......... 56
1. Fundamento de los Sistemas Internacionales de...