Estado y Educación

Objetivo
El presente escrito tiene como propósito dar a conocer de manera general la
iniciativa de decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones de la
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos propuesta que presentó el
Lic. Enrique Peña Nieto, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos ante
presidente de la mesa directiva de la Cámara de Diputados del Congreso de laUnión, así como la interpretación de su contenido y finalidad de esta, para que al
final de esta lectura se genere una conciencia crítica que contribuya al
compromiso como docentes a llevar a nuestras aulas las adecuaciones
pertinentes que contribuyan al desarrollo de ciudadanos responsables con nuestro
país.

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Procedimiento
En primera instancia sobre la iniciativa de Decreto del presidenteEnrique Peña
Nieto, se menciona que en el artículo tercero de nuestra constitución se
establecen los fines que tendrá la educación así como los principios por los que se
rige, y que en la reforma de 1993 se estableció que toda persona tiene derecho a
recibir educación y en los estados recae la obligación de impartirla desde el nivel
preescolar hasta la secundaria, y que esta debe promoverlas facultades del ser
humano, el amor a la patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de
la solidaridad internacional en la independencia y la justicia, entre otros, además
que la educación que se imparta debe estar actualizada en contexto y tiempo, en
una conjunción entre calidad y equidad, con el objetivo de lograr mayor igualdad
de oportunidades para los ciudadanos de nuestropaís en el año 2012 quedo
establecida la obligatoriedad de la educación media superior.

En el imperativo de la calidad, se hace mención que para cumplir con los
principios de la propia constitución, es muy necesaria la calidad educativa, es decir
que se dote a los alumnos de las herramientas e instrumentos tecnológicos
pertinentes para el desarrollo de las habilidades, conocimientos,destrezas, de una
adecuada alimentación nutritiva, además del acceso a la salud, y si la educación
es política de Estado la calidad de los procesos educativos requiere de esfuerzo
compartido de todos los involucrados decir, que participen en conjunto y con
compromiso los poderes públicos, órganos de gobierno… instituciones, maestros,
gremios, padres de familia y sociedad en conjunto. Tambiénmenciona que el
Estado debe tener prioridad en alcanzar a todos los niños y jóvenes en el marco
de una educación inclusiva. Para ello las decisiones públicas respectivas se han
orientado tanto a la distribución de competencias entre los tres órdenes de
gobierno, como al establecimiento de nuevos métodos y procedimientos referidos
al funcionamiento del Sistema Educativo Nacional.

2Resultados
Gracias a que actualmente se cuenta con información contextual se pueden
emprender y sumar esfuerzos para fortalecer la educación, tomando en cuenta
que uno de los actores principales además de los alumnos es el docente ya que
es el factor más relevante para lograr en los educandos alcanzar su propio
aprendizaje. Menciona que es necesaria la constitución de un órgano que ofrezcainformación confiable y pertinente de la medición y evaluación de alumnos,
maestros, escuelas, directores y servicios educativos, además de que se requiere
establecer bases para crear un servicio profesional docente.

Reconoce al magisterio como la profesión de mayor acercamiento con la sociedad
y que los maestros desempeñan un papel muy importante para el proceso de
fortalecimiento de identidad delpaís, y que la sociedad actual toma en cuenta los
esfuerzo del magisterio por construir nuestra Nación. El Sistema Educativo
Nacional se encuentra en constante lucha con las adversidades que van surgiendo
alrededor de la educación.

Hace referencia que el ingreso a la plantilla docente debe ser vigilada de cerca,
desde su ingreso, y también evaluada para verificar que cumplan con los...