estado y educacion

ESTADO Y EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA A PARTIR DE SU INDEPENDENCIA (SIGLOS XIX Y XX)
A finales del siglo XVIII el Estado empezó a garantizar la libertad religiosa e impuso a la iglesia sudefinición como asociación social separada del Estado sin atribuciones para la sociedad, surgiendo el liberalismo europeo donde se consideraba que las sociedades estaban compuestas por individuos y no porórdenes ni clases sociales asignándole a la educación un papel integrador para mejorar las condiciones de vida de la sociedad.
En el siglo XIX el Estado asigna a la educación funciones muyimportantes como la integración de los distintos grupos sociales, culturales y étnicos, la creación de una identidad nacional y la legitimación del poder del Estado, atribuyendo a la educación un papel degeneración de consenso quitando el poder de la iglesia en aspectos educativos, dando un paso de la educación religiosa a la civil.
El Estado pretendía que la educación facilitara la movilidad social yformara adecuadamente a los ciudadanos para realizar un trabajo dentro de la estructura productiva de la sociedad, defendiendo la libertad de pensamiento, conciencia y creencias considerando quetodos los hombres tenían las mismas capacidades y por lo tanto jurídicamente deberían considerarse iguales, por lo que a la escuela se le dió el papel de unificador moral y conciliador nacional.
Esteliberalismo Europeo influyó y propició el mismo fenómeno en Iberoamérica pero con un proceso de modernización más acelerado adquiriendo el Estado un mayor protagonismo pretendiendo buscarla unidadnacional. Lo anterior provocó darle un mayor poder al Estado.
A pesar que el liberalismo pretendía la libertad del individuo, en América Latina en 1850 la superioridad del poder de unas cuantaspersonas comienza a consolidarse controlando los factores productivos y aumentando su influencia sobre otras clases sociales, creciendo los individuos que promovían el comercio exterior, lo cual provocó...