Estados de agregacion de la materia

Índice

I) Introducción
II) Comienzos de la Vida Universitaria
III) Etapa de Transición del Estudiante
IV) Inicios de la Ingeniería Civil
V) Como Adaptarse a la Vida Universitaria
VI) El Estrés en el Estudiante Universitario
VII) Organización del Tiempo
VIII) Gráficas
IX) Conclusión





















Introducción
Este trabajo se refiere a la importancia quetiene para los estudiantes iniciarse en la universidad, se puede destacar que al inicio hay un fuerte choque por que la mayoría de los estudiantes no poseen hábitos de estudios concretos bien establecidos, también los pensum de estudio de bachillerato no están acorde con la exigencia de la vida universitaria y esto genera un choque que no todos los estudiantes superan y esto hace que haya un grannivel de deserción.
También se destaca la etapa de transición, la cual es muy importante porque es allí donde se ponen en prueba la capacidad de adaptación del estudiante a esta nueva etapa y en ello influye la buena preparación que debería tener de la secundaria, un apoyo familiar, también la parte económica influye notablemente, el buen manejo del estrés ya que están sometidos a grandespresiones, la organización al momento de hacer los horarios de estudios y la formación de grupos de estudios.
Es importante resaltar que no siempre los inicios son duros para los estudiantes de la ingeniería debido a que existen casos en los que los estudiantes se adaptan perfectamente al cambio desde lo que sería la educación secundaria hasta la universidad, logrando así excelentes promediosacadémicos a lo largo de toda su carrera.
Aquí también se refleja las encuestas que se realizaron a diferentes estudiantes los cuales dividimos en dos grupos, el ciclo básico que comprende desde el primer hasta el cuarto semestre y el ciclo avanzado desde el quinto al décimo semestre, donde reflejaron diferentes opiniones, para ello se tomó una pequeña muestra de 15 estudiantes y serealizaron las estadísticas de acuerdo al número de ítems de la encuesta, donde las conclusiones describen dichos resultados.



Comienzos de la vida universitaria
Antes de comenzar la vida universitaria todos los jóvenes se sienten entusiasmados por la oportunidad que significa comenzar una carrera universitaria o el inicio de una nueva etapa de vida, la mayoría llega muy entusiasmado a sus clasesdurante el primer semestre, lo cual es algo completamente natural.
La variedad de situaciones posibles en el proceso de incorporación de estos estudiantes supone para nuestras Universidades, un reto a superar, y un interrogante sobre la permanencia de los jóvenes en las universidades. Así tanto el abandono como la permanencia, preocupa a los gestores académicos y financieros de la universidad, alos profesores, a los orientadores, a las familias y especialmente a los propios estudiantes. Debe tenerse en cuenta, el impacto social que produce el abandono de ciertos estudiantes para concluir los estudios universitarios.
En sí misma la transición a la Universidad es un proceso complejo, multifactorial, que requiere del estudiante, significativos y múltiples cambios, adaptaciones,comprendiendo un período, aproximado de dos años.
Si bien sabemos que algunos factores que influyen al abandono de la carrera son: la desmotivación, ciertas confusiones con respecto a la elección de carrera, desinformaciones sobre la vida universitaria, sobre los planes y contenidos de las carreras, pobre formación académica previa, sentimientos de inadecuación e inseguridad, y descenso de la autoestimaentre otras.
Esto no solo sucede en las carreras en general a pesar de las distintas charlas que se ofrecen en muchas instituciones educacionales sobre la orientación a la elección de las carreras universitarias y los talleres sobre el inicio de esa etapa.
A demás de tener que adaptarse al cambio en el ámbito de estudio, el estudiante deberá también generar no solo nuevas maneras de pensar...