Estados que afectan al aprendizaje escolar:

Estados que afectan al aprendizaje escolar:
b.1. Miedo:
El miedo que siente un adolescente durante el transcurso del año escolar, depende en muchas ocasiones de la edad y se clasifica a grandesrasgos en:

- Miedo a las relaciones sociales.
- Miedo a algún curso.



b.2. Preocupaciones:
La preocupación es un tipo de temor que proviene más de causas imaginarias que reales. Losmotivos de preocupación en los adolescentes son:
- Trabajos escolares
- Exámenes y test
- Calificaciones
- Capacidad para el aprendizaje
- Problemas escolares

b.3. Ansiedad:
Sele denomina ansiedad al estado emocional en el cual el estímulo perturbador no precede ni acompaña al propio estado, sino que se anticipa al futuro.

b.4. Ira:
Los estímulos que provocan la ira enlos adolescentes en el centro de estudios son principalmente de orden social.
Las causas más comunes de la ira son:

- Ser objeto de burlas.
- Ser tratados injustamente.
- El que no lessalgan las cosas bien.
- Ser víctima de Bullying.

b.5. Disgusto:
Es una forma de irritación que tiene su origen en la escuela.
Ejemplos:
- Los castigos por cosas que no han cometido.
- Lagente que hace trampas o cosas injustas.

b.6. Frustración:
Son todos los obstáculos que existen en el ambiente o en sí mismo, que impiden satisfacer un deseo o alcanzar la meta que se hafijado.
- El clima de estudios
- La relación con los profesores y compañeros

2.1.2. Logro de los Aprendizajes

a. ¿Qué es un logro?
Es un modelo pedagógico del encargo social que refleja lospropósitos, metas y aspiraciones a alcanzar por el estudiante, desde el punto de vista cognitivo e instrumental.
El logro responde a la pregunta:

¿PARA QUÉ ENSEÑAR Y APRENDER?
Generalmente se formulacomo mínimo un logro por grado o ciclo para cada asignatura.
El logro representa el resultado que debe alcanzar el estudiante al finalizar la asignatura, el resultado anticipado por supuesto, las...