Estadística

Maestria de Educación Mención Orientación

GLOSARIO DE ESTADISTICA APLICADA A LA EDUCACION

Octubre, 2010
Estadística
Valera, R (2005) “es una rama de las matemáticas aplicadas, que tienen por objeto la recolección, organización, presentación,análisis e interpretación de datos numéricos u observaciones que estén sujetos a variaciones”.
Datos
Según Valera, R (2005) en su libro “Manual de estadística Básica” dice: “Son números o medidas que han sido recopilados como resultados de observaciones una muestra o población”.
Según el diccionario estadístico on- line “Son los valores cualitativo o cuantitativos mediante los cuales semiden las características de objetos, sucesos o fenómenos a estudiar.
Ejemplo:
30 niños prefieren cursar estudios en zonas rurales cercana a su comunidad, mientras que 15 niños de la misma comunidad prefieren estudiar en ciudades.
Caso
Para Valera, R (2005) “Son individuos, medidas, objetos sobre los cuales se van a tomar observaciones respecto a la variable en estudio”.
Eldiccionario estadístico on-line menciona “Es la unidad básica de análisis a la que se refieren las medidas que se han tomado.
Ejemplo:
De 15 personas que ingresan a cursar estudios en la maestría de orientación, 2 son psicólogos, 1 es un padre 3 filósofos y 9 docentes de aula.
Población
Según Valera, R (2005) “Conjunto completo de individuos, objetos o medidas que poseen algunacaracterística común observable.
Por otro lado Mendoza, A (g/f) señala, “es una colección total de datos que atañen a las características de un grupo de individuos u objetos.
Ejemplo:
La población estudiantil que cursan estudios en la UPEL-MARACAY
Recopilación
Según Valera, R (2005) define la misma de la siguiente forma “es obtener información de los datos de una población o muestrasrespecto a una variable agrupando un compendio de datos requeridos con un propósito definido”.
Ejemplo
La clasificación de sangre según su tipo y RH para ser donadas luego en un hospital.
Ordenamiento de datos
Según Spiegel, M y otros (2002) “es la ubicación de datos numéricos en orden creciente o decreciente de magnitud”
Del mismo modo Valera, R (2005) lo conceptualiza como“la forma más simple de organizar o agrupar los datos y consiste en disponerlos por orden de su magnitud
Muestra
Según Valera, R (2005) “es parte representativa de la población, con el objeto de estudiar a la población de la cual proviene”.
Ejemplo:
Seleccionar 15 árboles de una población de 33 para establecer qué tipo de líquenes se desarrollan es estos.
Tipos de muestras
Muestraaleatoria simple:
Según el autor antes mencionado “Son aquellas que se obtienen de tal manera que cada individuo, objeto o medida de una población tenga igual oportunidad de ser seleccionado”.
Hernández, S y otros (2008).” Subgrupo de la población en el que todos los elementos de esta tienen la misma probabilidad de ser elegida, esta es llamada también muestra probabilística”.
Muestraestratificada:
Según Valera, R (2005) “es la integración de muestras parciales tomada de los estratos”.
Según Hernández, S y otro (2006) “es un subgrupo en el que la población divide en segmentos y se selecciona una muestra por cada segmento”
Constante
Valera, R (2005) “es aquella en la cual su valor nunca puede variar”.
Igualmente Mendoza, A (s/f) lo define como “Unvalor fijo, aunque a veces no determinado”.
Variable
Según Spiegel, M y otros (2002) la define como “un símbolo sea X, H, Y x o B, que puede tomar cualquiera de los valores de un conjunto predeterminado llamado dominio de variable”
Así mismo Valera, R (2005) nos dice que es una “característica o fenómeno que puede tomar diferentes valores cuando se observan diferentes individuos”...