Estadística

I PARTE
INTRODUCCIÓN DEL POYECTO

La estadística como ciencia juega un papel de suma importancia en la investigación, ya que, ayuda en la obtención de datos estadísticos, los cuales se ordenarán en forma lógica en una distribución de frecuencias para luego ser analizados y representados en gráficos estadísticos; y finalmente proceder a interpretar la realidad y poder extraer conclusionesválidas y oportunas.

Se pretende con la presente investigación llevar a cabo un estudio estadístico comparativo de los resultados, tanto de materias básicas, como de las materias especiales, con el propósito de comprender el papel de la estadística aplicada a la educación; y de esta manera contribuir con la institución educativa en mejorar su rendimiento académico y lograr que dicha institucióneleve los estándares de calidad.

Esto con el fin de dar a conocer la realidad institucional, respecto al rendimiento académico del Centro Educativo Santa Cecilia de Puriscal, y poder hacer una propuesta que ayuden a mejorar dicho rendimiento.

II PARTE

1. Nombre del Centro Educativo:
Escuela Santa Cecilia de Puriscal.

2. Ubicación geográfica y circuito escolar:
La Escuela SantaCecilia de acuerdo con la ubicación política – administrativa, se localiza en el Barrio Santa Cecilia Abajo, en el distrito de San Rafael, del cantón de Puriscal. Se encuentra ubicada 2 km sur este de la cuidad de Puriscal. Dicha escuela pertenece al Circuito 01 de la Dirección Regional de Puriscal 2009.

3. Modalidad del Centro Educativo:
I y II Ciclo Académico.

4. Número de estudiantes dela institución:
A la fecha la institución cuenta con una matrícula de 183 estudiantes en total.

III Parte

1. Defina conceptualmente las variables de estudio (9 puntos):

- Aprobados: Estudiantes que obtuvieron la nota mínima (65) para aprobar el curso lectivo.

- Aplazados: Estudiantes que no obtuvieron la nota mínima (65) para aprobar el curso lectivo, en menos de tres materias, porlo que tienen la posibilidad de ir a convocatorias.

- Reprobados: Estudiantes que no obtuvieron la nota mínima (65) en tres o más materias y no cuentan posibilidad alguna para aprobar el curso lectivo, por lo que deben repetir el grado académico.


2. Construya un cuestionario con 15 preguntas tanto abiertas como cerradas, que respondan al objetivo de la investigación (15 puntos):Cuestionario

1) ¿Se siente a gusto con el o los grupos a cargo?
Si No

2) ¿Los estudiantes cuentan con el apoyo de los padres, madres de familia o encargado?
Casi Siempre Algunas veces Casi Nunca

3) ¿Los estudiantes realizan las tareas asignadas para el hogar?
Casi SiempreAlgunas veces Casi Nunca

4) ¿Los y las estudiantes muestran interés hacia las labores escolares?
Casi Siempre Algunas veces Casi Nunca

5) ¿Cuál considera usted que son las fortalezas educativas que permiten un buen rendimiento en los y las estudiantes?
________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

_________

6) ¿Considera apropiado evaluar en las pruebas de convocatoria la totalidad de los temas desarrollados durante el período lectivo?
Si No

7) ¿Cree que los factores externos son la causa del bajo rendimiento académico de los y las estudiantes?Casi Siempre Algunas veces Casi Nunca

8) ¿La condiciones estructurales de la institución favorecen el proceso de aprendizaje?
Casi Siempre Algunas veces Casi Nunca

9) ¿El plan de trabajo se ajusta a los intereses y las características de los y las estudiantes?
Casi...