Estandares cuarto grado

Estándares Curriculares para Matemáticas - Cuarto Grado
Al terminar el cuarto grado, el programa de matemáticas que los estudiantes hayan completado de acuerdo con el currículo implementado en cadainstitución, deberá garantizar, como mínimo, los siguientes estándares para cada componente.

Estándares
Pensamiento numérico y sistemas numéricos 1. Conoce las tablas de multiplicar (hasta 12 x12) y lleva a cabo cálculos mentales sencillos. 2. Suma, resta, multiplica y divide números enteros con fluidez (con o sin calculadora). 3. Desarrolla y aplica estrategias para estimar el resultado deuna operación aritmética con números enteros. 4. Comprende diferentes significados de la multiplicación y la división de números naturales y la relación que hay entre estas operaciones. 5. Reconoceun decimal y puede expresarlo en forma expandida (ejemplo: 2, 31 = 2 + 3 + 1 ). 10 100 6. Escribe números como fracciones, decimales o porcentajes y realiza la conversión de unos a otros. 7. Reconocey genera formas equivalentes de una fracción. 8. Reconoce fracciones propias, impropias y mixtas, y hace conversiones entre ellas. 9. Compara fracciones. 10. Suma y resta fracciones. 11. Comparadecimales. 12. Suma y resta decimales. Pensamiento espacial y sistemas geométricos 13. Clasifica, dibuja y construye objetos geométricos de dos y tres dimensiones. 14. Entiende los conceptos decongruencia y semejanza. 15. Reconoce el círculo, la circunferencia y sus partes. 16. Utiliza modelos geométricos para resolver problemas en otras áreas de las matemáticas e incluso en otras disciplinas.Pensamiento métrico y sistemas de medidas 17. Comprende que una medida es una aproximación y sabe que la utilización de diferentes unidades afecta la precisión de una medición. 18. Deduce, comprende yutiliza fórmulas para encontrar el área de rectángulos y de triángulos rectángulos. 19. Comprende el concepto de área de superficie y desarrolla estrategias para hallar áreas de superficie de sólidos...