Estandares Curriculares

Estándares de Español
1. Procesos de lectura e interpretación de textos
|1.1. Selecciona textos |1.2. Interpreta la lectura de|1.3. Interpreta que los |1.4. Identifica los diversos |1.5. Identifica los |1.6. Identifica las |1.7. Compara y contrasta |1.8. Comprende |
|de acuerdo con sus |textos literarios elementales|textos escritos y las |propósitos detextos literarios|diferentes tipos de |diferentes partes de un |información factual contenida|instructivos elementales |
|propios intereses y/o |(cuentos, leyendas, poemas), |imágenes crean un |(por ejemplo, cuentos) y de |información contenida en |libro; por ejemplo, la |en los libros con |que incorporan imágenes; |
|propósitos. |así como detextos |significado al |textos informativos. |textos escritos elementales,|portada, el título, el |experiencias propias. |por ejemplo, recetas o |
| |informativos. |conjuntarse | |como ilustraciones, gráficas |subtítulo, la ||procedimientos para |
| | | | |y mapas. |contraportada, las | |construir objetos. |
| | | | ||ilustraciones (imágenes), | | |
| | | | | |el índice y los números de| | |
| | | || |página, y explica, con | | |
| | | | | |apoyo, qué información | | |
| || | | |ofrecen. | | |


3. Participación en eventos comunicativos orales
|3.1. Comunica estados de ánimo, |3.2. Participa con atención en |3.3. Comunica información acerca de|3.4. Entiende y usa las |3.5. Pide yofrece ideas, y |3.6. Expresa opiniones y |3.7. Formula preguntas |
|sentimientos, emociones y |diálogos y conversaciones, |sí mismo y de su familia (nombres, |convenciones comunes de la |ayuda al tomar parte en |preferencias, y se involucra en |acerca de eventos o |
|vivencias mediante el lenguaje |escucha lo que otros dicen y |características ydirecciones). |conversación; por ejemplo, tomar |actividades con otras |la actividad argumentativa. |temas de su interés. |
|oral. |respeta turnos al hablar. | |turnos. |personas. | | |
|3.8. Explica los pasos que|3.9. Presenta información sobre|3.10. Distingue los hechos |3.11. Narra anécdotas, historias, |3.12. Compone, individual y |3.13. Escucha, con cuidado y | |
|conllevan actividades, como |un tema, usando un soporte |fantásticos y los reales en una |cuentos, leyendas y fábulas |colectivamente, canciones, |atención, poemas, canciones, |...