ESTANDARES DE INGLES

SERIE GUÍAS Nº 22
Estándares Básicos de Competencias
en Lenguas Extranjeras: Inglés

Formar en
lenguas
extranjeras:

¡el reto!
Lo que necesitamos
saber y saber hacer

Ministerio de
Educación Nacional
República de Colombia

Formar en
lenguas extranjeras: Inglés !el reto!
© Ministerio de Educación Nacional, 2006

Estos Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés estánenmarcados en el trabajo que ha realizado el Ministerio de Educación Nacional para la formulación de Estándares Básicos
de Competencias y en su Programa Nacional de Bilingüismo en convenio con British Council.

Ministra de Educación Nacional, 2006
Cecilia María Vélez White
Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media
Juana Inés Díaz Tafur
Director de Calidad para la Educación Preescolar, Básica yMedia
Álvaro Leuro, Q.E.P.D.
Santiago Gómez Mejía
Subdirectora de Estándares y Evaluación
Ingrid Vanegas Sánchez
Jefa de la Oficina Asesora de Comunicaciones
Yirama Castaño Güiza
Asesora Académica Programa Nacional de Bilingüismo
Rosa María Cely Herrera
Coordinación del proyecto MEN-British Council Colombia
para el Programa Nacional de Bilingüismo
Jan Van De Putte, ELT Manager, British CouncilCoordinación del proyecto MEN-British Council Colombia para la formulación
de los Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés
Aída Salamanca, ELT Consultant, British Council
Primera edición
Octubre de 2006
Coordinación editorial
Espantapájaros Taller
Diseño y diagramación
Daniel Rabanal
Ilustración
Daniel Rabanal
ISBN 978-958-691-292-1
Impresión
Imprenta Nacional
Impreso y hechoen Colombia

Carta abierta
L

a Revolución Educativa ha venido dando respuesta a las necesidades de cobertura y calidad que requiere el país para alcanzar mejores condiciones de desarrollo social y económico y mejorar la calidad de vida de la población. Para cumplir este
objetivo, el Plan de Desarrollo Educativo de esta administración continúa trabajando tres pilares: ampliar la coberturaeducativa,
mejorar la calidad de la educación y mejorar la eficiencia del sector educativo.
En este contexto, con el fin de mejorar la calidad del sistema educativo y con miras a adecuarlo a las exigencias
actuales y futuras del país, el Ministerio de Educación Nacional define y socializa estándares para todos los niveles de la educación, de manera que los propósitos del sistema educativo se unifiquen enforma coherente. Así, inicialmente se formularon los
estándares básicos de competencia en lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, ciencias sociales y ciudadanas. A este grupo de
estándares se suman los Estándares Básicos de Competencias en Lenguas Extranjeras: Inglés, los cuales adicionalmente contribuyen
a que los estudiantes colombianos se preparen para afrontar las exigencias del mundoglobalizado. La cartilla que hoy presentamos es un reto que el Ministerio, a través del Programa Nacional de Bilingüismo, entrega al país con el propósito de contribuir
a tener ciudadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en inglés, con estándares internacionalmente comparables.
El Gobierno Nacional tiene el compromiso fundamental de crear las condiciones para que los colombianos desarrollencompetencias comunicativas en otra lengua. Tener un buen nivel de inglés facilita el acceso a oportunidades laborales y
educativas que ayudan a mejorar la calidad de vida. Ser competente en otra lengua es esencial en el mundo globalizado, el cual
exige poderse comunicar mejor, abrir fronteras, comprender otros contextos, apropiar saberes y hacerlos circular, entender y
hacerse entender, enriquecerse y jugarun papel decisivo en el desarrollo del país. Ser bilingüe amplía las oportunidades para ser
más competentes y competitivos.
Los Estándares de Competencia en Lengua Extranjera: Inglés, al igual que los estándares para otras áreas, constituyen
“criterios claros y públicos que permiten establecer cuáles son los niveles básicos de calidad a los que tienen derecho los niños
y las niñas de todas las...