Estandares en el ambito educativo

Páginas: 2 (499 palabras) Publicado: 12 de agosto de 2010
ESTANDARES EN EL AMBITO EDUCATIVO

Cuando se manejan estándares en cualquier ámbito o rubro, se está hablando de ciertos lineamientos que están siendo acreditados por un gremio de especialistas queregistran parámetros para certificar determinados servicios o productos. Y cuando se especifica que son servicios relacionados al internet, poco se habla al respecto, por lo tanto podemos decirque debido a la globalización mundial que demanda este servicio, se han establecido estándares que regulan la calidad de lo que podemos encontrar en la internet.
Estos estándares son un elementoindispensable para la implementación de la nueva tecnología, ya que favorece al crecimiento, confiabilidad, accesibilidad y durabilidad, lamentablemente este concepto de estandarizar a estos aspectostecnológicos, es algo que apenas se está implementando, es por esto que los usuarios de estos servicios están consientes en de la poca fiabilidad que se tienen de los contenidos que se encuentran en lared.
Podemos mencionar a diferentes grupos que están interesados y aplicando sus conocimientos para poder registrar estándares de calidad que le permitan a los usuarios finales optimizar sus accionesen la red, de los cuales podemos mencionar algunos.
* AICC ( Aviation Industry Computer-Based Training Comitee ), http://www.aicc.org/.Se reconoce como una de los precursores de laestandarización de materiales del entrenamiento profesional.
* IMS Global Consortium Inc. , http://www.imsproject.org/. Cuenta con miembros de organizaciones comerciales, educativas y gubernamentalesdedicadas a definir y distribuir arquitecturas abiertas para actividades de educación en línea. Uno de sus resultados es lo que se conoce como el estándar IMS.
* Advanced Distribuited Learning (ADL) , http://www.adlnet.org/. Su misión de ADL es proveer acceso de la más alta calidad en educación y entrenamiento, en cualquier lugar y en cualquier momento. Para cumplir con estos objetivos crean...
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