Estandares Para La Acreditacion De La Carrera Profesional Universitaria De Administracion

AÑO DE LA
INTEGRACIÓN
NACIONAL Y EL
RECONOCIMIENTO
DE NUESTRA DIVERSIDAD

FUNDADO
EN 1825 POR
EL LIBERTADOR
SIMÓN BOLÍVAR

sábado 17 de noviembre de 2012

PERÚ

Ministerio
de Educación

SINEACE

Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad de la Educación Superior Universitaria

Consejo de Evaluación, Acreditación
y Certificación de la Calidad de la
Educación SuperiorUniversitaria
(CONEAU)

ESTÁNDARES PARA LA
ACREDITACIÓN DE LA
CARRERA PROFESIONAL
UNIVERSITARIA DE
ADMINISTRACIÓN

2012

SEPARATA ESPECIAL

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SEPARATA ESPECIAL

El Peruano
Lima, sábado 17 de noviembre de 2012

Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la
Calidad de la Educación Superior Universitaria
Consejo Directivo
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Jaime Zárate Aguilar (Presidente).
Miguel ÁngelSaravia Rojas (Secretario).
Edwin Binet Uribe Pomalaza.
Wilson Manfredo Alcántara Vidal
Jonathan Golergant Niego.
Francisco Delgado de la Flor.
Dirección de Evaluación y Acreditación

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Milber Ureña Peralta.
Katia Bravo Bendezú.
Roberto Esparza Silva.
Julio Sancho Abregú.

RESUMEN
El 19 de mayo del 2006, mediante ley Nº 28740 se crea el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificaciónde
la Calidad Educativa (SINEACE) y el 09 de julio del año 2007 se aprueba su Reglamento, D.S. Nº 018-2007. Establecida
la normatividad correspondiente, se designa mediante resolución suprema 019-2011 ED publicada en el diario El Peruano
al Directorio del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria
(CONEAU), uno de los órganosoperadores del SINEACE, presidido actualmente por el Mg. Jaime Zárate Aguilar e
integrado por Miguel Ángel Saravia Rojas, Jonathan Golergant Niego, Wilson Alcántara Vidal, Edwin Uribe Pomalaza y
Francisco Delgado de la Flor Badaracco.
El CONEAU a través de la Dirección de Evaluación y Acreditación (DEA), elaboró el Modelo de Calidad para la Acreditación
de Instituciones Universitarias, a partir de unestudio comparativo de distintos modelos nacionales e internacionales, con
la participación de un Comité Técnico ad hoc, así como la colaboración de especialistas de distintas universidades.
El Modelo comprende tres dimensiones, diez factores, catorce criterios y 80 indicadores de gestión. Aplica el enfoque
sistémico y de procesos, considerando el ciclo: “planificar-hacer-verificar-actuar”. Estádiseñado para convertirse en un
instrumento que contribuya a la mejora de la calidad de las Instituciones Universitarias y, a la vez, que sirva para un mejor
control de los procesos que el CONEAU ha establecido para la evaluación con fines de Acreditación.
A partir del Modelo y siguiendo la metodología participativa, se elaboraron los 96 estándares para la acreditación de las
carreras de Administración,los que fueron aprobados por el Directorio del CONEAU el 16 de abril de 2012.

PRESENTACIÓN
Desde su fundación, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior
Universitaria - CONEAU, se ha propuesto llevar adelante los procesos de acreditación y certificación, desplegando todos
los medios a su disposición, con la finalidad de que ambos sean unarealidad en el Perú de nuestros días.
El milagro peruano que es como se denomina al éxito económico y productivo del país, requiere de la mejora constante
de los procesos de formación profesional, investigación y proyección y extensión universitaria. En el terreno de la
acreditación, el CONEAU ha desarrollado una intensa labor con el propósito de que este proceso se realice a cabalidad. A
la fecha hapublicado en el diario oficial El Peruano los Modelos de Calidad para la acreditación de carreras profesionales
universitarias, modalidad presencial (13/01/09), modalidad a distancia (05/06/09), de programas no regulares de Educación
(19/01/10), de posgrados, modalidad presencial (23/12/10) e Institucional y Filiales (25/12/10), los estándares para las
carreras de: Educación (13/01/09), Medicina...