estandares

CUADRO SALUD ALIMENTARIA
Temática: Salud Alimentaria
Contenidos ¿Qué voy hacer para desarrollar los contenidos y acciones de promoción y educación para la salud durante el ciclo escolar 2012-2013?¿Qué relación existe entre las acciones planteadas y los contenidos curriculares del grado que voy a atender?
I.- La promoción de alimentación correcta en los escolares: aplicación de la Etapa III delos Lineamientos Generales . Realizar algunos retos en el grupo. Botar un balón con una mano, mientras con la otra se levanta hacia arriba-abajo, bailando y cantando una canción. Etc.

Se puedepasar al frente a un alumno a que realice movimientos extraños para que el resto del grupo trate de imitarlo.

Comentar con los alumnos acerca del funcionamiento y la importancia del aparato locomotor.Asignatura: Ciencias Naturales_____________
Competencia: Comprensión de los hábitos de alimentación_____________
Bloque: I______________
Lección:1______________
Aprendizaje
Esperados:Argumenta la importancia de los tres grupos dei plato del bien comer
Llevar a cabo actividades donde el alumno desarrolle competencias

Identificar los tipos de alimentos y la importancia en nutrimentos.Asignatura: Educación Cívica________
Competencia: Conocimientos de hábitos del buen comer._____________
Bloque : III________
Lección : 13__________
Aprendizaje
Esperado: Conocer los tipos dealimentos del Plato del buen comer.
CUADRO SALUD ALIMENTARIA
Temática: Salud Alimentaria
Contenidos ¿Qué voy hacer para desarrollar los contenidos y acciones de promoción y educación para la saluddurante el ciclo escolar 2012-2013? ¿Qué relación existe entre las acciones planteadas y los contenidos curriculares del grado que voy a atender?
I.- La promoción de alimentación correcta en losescolares: aplicación de la Etapa III de los Lineamientos Generales . Realizar algunos retos en el grupo. Botar un balón con una mano, mientras con la otra se levanta hacia arriba-abajo, bailando y...