estanilao

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
LICENCIATURA BASICA EN CIENCIAS NATURALES CON ENFASIS EN MEDIO AMBIENTE
ZORAIDA SERNA GAMBINDO
Bibliografía:
Entrevista a Estanislao Zuleta
LA EDUCACIÓN: UN CAMPO DECOMBATE


# Ficha: 1
Cita:
La educación y los maestros nos hicieron un mal favor: nos ahorraron la angustia de pensar(pág. 4 párr. 7)

Palabras claves:
Deseo como inconsciente.
Represión.
Relaciones:
Durkheim: la educación es la acción ejercida por las generaciones adultas sobre las que todavía no están maduras para la vida social. Tiene por objeto suscitar y desarrollar en elniño cierto número de estados físicos, intelectuales y morales.
Observaciones:
Sin pensarlo la educación se está convirtiendo en transmisión de saberes expuestos por otros, no dejando que elaprendiz conozca, investigue por sí solo.



Bibliografía:
Entrevista a Estanislao Zuleta
LA EDUCACIÓN: UN CAMPO DE COMBATE

# Ficha: 2
Cita:
La educación crea una incomunicación. Yo tengo quellagar a saber algo pero ese “algo” es el resultado de un proceso que no se enseña .saber significa entonces simplemente repetir.(pág. 4 párr. 6)
Palabras claves:
Saber del deseo.
Interpretación.Formaciones del inconsciente.
Deseo reprimido,
SUJETO
Relaciones:
PLATON:
“educar es darle al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son capaces”
Observaciones:
Los maestroscreen que para un niño aprenda debe es memorizar y repetir lo que dicen los textos.




Bibliografía:
Entrevista a Estanislao Zuleta
LA EDUCACIÓN: UN CAMPO DE COMBATE

# Ficha: 3
Cita:La ideología de la informática ha producido una revolución en el campo educativo, que es prácticamente una peste. Es allí donde queda más radicalmente reprimido el pensamiento como actividad.(pág.4 párr. 9)

Palabras claves:
Función del deseo.
Formación de los sueños, sujeto, acto educativo,
Represiones.
Relaciones:
Albert Einstein: “Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra...