Estapas Aprendizaje

APRENDIZAJE
MOTOR
ETAPAS DEL APRENDIZAJE
Prof. Edgar Lopategui
M.A. Fisiología del Ejercicio

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje *

- Concepto 

Representan las fases por lascuales
progresa un individuo con forme la
destreza sea aprovechada efectivamente
y se convierta el ejecutante en un experto.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje *

-Característica  Las actividades para procesar la
información se tornan más específicas
conforme el ejecutante progrese a través
de las etapas de aprendizaje.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas delAprendizaje *


Utilidad para el educator físico: Ayudan
a conceptualizar los cambios que ocurren
durante la adquisición de las destrezas.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: Fases*

Etapa cognitiva.
 Etapa asociativa.
 Etapa autonómica.


PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: Fases *

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: COGNITIVA*

- Concepto 

Representa la fase inicial del aprendizaje
y caracteriza al ejecutante, el cual se
esfuerza por entender los movimientos
básicos requeridos, las metas y las reglas
de la tarea.PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: COGNITIVA *

- Características 







Los ejecutantes comienzan a entender los tipos de
procesos que se requieren para poder ejecutar ladestreza.
Procesa la información lentamente.
Generalmente produce errores crasos en la ejecución
del movimiento.
La ejecutoria es inconsistente; rare vez es efectiva.
Se necesita mejorar elcomportamiento.
La inhabilidad del ejecutante para corrergir los errores
efectivamente.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del Aprendizaje: COGNITIVA *

- Función del Instructor 

Se debe enfatizar en eluso de la
retroalimentación de información
aumentada, de manera que los
estudiantes puedan progresar a las
próximas fases del aprendizaje motor.

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
* Etapas del...