Estapas De Desarrollo

ASPECTOS FUNDAMENTALES ACERCA DEL NACIMIENTO Y DESARROLLO DEL NIÑO
El desarrollo es una secuencia de cambios en el comportamiento y en el mundo del pensamiento y de los sentimientos, que siguen unorden a lo largo del tiempo cronológico de la persona.
Actualmente se reconoce la importancia de la interacción que existe entre la herencia y el medio ambiente. El desarrollo humano es un procesolargo y gradual. En la etapa de la educación infantil, la educación tiene que ser integral y debe partir del nivel de desarrollo.
CARACTERISTICAS GENERALES DEL NIÑO Y LA NIÑA HASTA LOS 6 AÑOS
A.Desarrollo psicomotor, regida por tres leyes universales:
1. Ley o principio cefalocaudal
2. Ley proximodistal
3. Ley general
B. Desarrollo mental cognitivo. Haciendo referencia alseguimiento sobre los estudios de Piaget, propiamente en su teoría interaccionista el niño(a) evoluciona en su desarrollo desde el nacimiento a la adolescencia a través de cuatro etapas:
1.Sensomotora (desde el nacimiento a los 2 años). Durante esta etapa el niño presenta conductas inteligentes
2. Preoperacional (de los 2 a los 7 años)
3. Operacional (7 a 11 años)
4.Operacional(de los 12 en adelante)
C. Desarrollo afectivo y de la personalidad
D. Desarrollo psicomotor
E. Desarrollo mental, cognitivo y del lenguaje
F. Desarrollo afectivo y de la personalidadG. Desarrollo social
PRINCIPALES FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL NIÑO
Nos convertimos en quienes somos a través de la influencia en nuestra predisposición heredada, hemos mencionado que eldesarrollo es un proceso de cambios en el comportamiento, en el pensamiento, en la afectividad, relacionados con la edad y con las diferentes formas de organizar la actividad; y que estos cambios son elresultado de la interacción herencia-entorno.
Por lo tanto cabe mencionar algunas de las características de este proceso:
* El desarrollo es continuo
* Acumulativo
* Discrecional
*...