ESTAR SANO PERMITE LA ARMON A CON LA NATURALEZA

 U.E.COLEGIO: “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”
INSCRITO MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN S037SD1914
CUMANÁ – SUCRE
TELÉFONO: 0293 – 4332303
PROYECTO DE APRENDIZAJE
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
PLANTEL: U.E.COLEGIO: “NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN”
NIVEL EDUCATIVO: II ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
GRADO: 5° SECCIÓN: “A”
PEIC: REAFIRMAR NUESTRA IDENTIDAD PARA FORTALECER LA PAZ
Y LAVIDA EN LA FAMILIA, LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.

TEMA: LA NATURALEZA Y LA SALUD
TÍTULO DEL PROYECTO: ESTAR SANO PERMITE LA ARMONÍA CON LA NATURALEZA
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 23 DÍAS HÁBILES.
FECHA DE INICIO: 01 DE OCTUBRE DE 2 014 FECHA DE CULMINACIÓN: 31 DE OCTUBRE DE 2 014
FECHA DE ENTREGA AL DEPARTAMENTO: 10 DE OCTUBRE DE 2 014
NOMBRE DEL DOCENTE: MILAGROS MILLÁN GÓMEZ.

INDAGACIÓN DE CONTEXTO YDIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

El colegio: NUESTRA SAEÑORA DEL CARMEN, es una institución necesaria y muy importante en la comunidad, lleva 80 años de fundada, en dicha casa de estudio se enseñan valores como; el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el compañerismo, entre otros.  Los proyectos de aprendizaje siguen los lineamientos curriculares de los especialistas entrelos cuales están: deporte, informática, biblioteca, inglés.
El aula posee el tamaño acorde con la matrícula, su iluminación es adecuada, tenemos dificultades con la ventilación, se espera subsanar en los días. De igual forma, el salón se encuentra muy bien ambientado con carteleras, afiches con los ilustres Simón Bolívar y los símbolos patrios. También se encuentra un espacio para colocar lostrabajos elaborados por las y los estudiantes durante el lapso académico. Tiene disponibilidad de espacios para realizar dinámicas grupales.
Las y los estudiantes poseen una edad comprendida entre 9 y 11 años. Son un grupo de 37 conformados por 25 hembras y 12 varones. Cinco presentan deficiencias visuales, no han manifestado problemas auditivos, no se evidenció alguno con discapacidad física.Si, algunos muy inquietos, inseguros y desatentos. Aparentemente son sanos. Sus grupos familiares son pequeños, la mayoría viven con sus padres y tienen un hogar estable y consolidado.  En cuanto al aspecto afectivo: Se muestran alegres, dispuestos a compartir con sus compañeros (as) y docentes. Expresan sus necesidades e intereses sin temor a ser criticados; en su mayoría demuestran a través desus acciones los valores: compañerismo, respeto, bondad, amor.
La gran mayoría se encuentran avanzados en el área de estudio, tiene gran facilidad de aprender contenidos significativos. En cuanto al área de Lengua, muchos, presentan una escritura legible, clara, entendible, unos con letra corrida y otros con letras imprenta. Con debilidades al separar palabras en sílabas por falta deatención al conseguir diptongos e hiatos. Lo que impide también reconocer palabras según el número de sílabas y el lugar de la sílaba tónica. También presentan debilidades al interpretar lecturas. En el área de matemática, un 70% aproximadamente, multiplican y dividen con 1 cifra, dominan la tabla de multiplicar, ordenan y resuelven cantidades mayores tanto en suma como en resta e interpretan problemascon las distintas operaciones matemáticas. Estos resultados se comprobaron al aplicar las pruebas diagnósticas. Lo que permitirá la escogencia de actividades a desarrollar en el proyecto con que se va a trabajar e ir minimizando debilidades. Presentan condiciones sociales y económicas bien definidas, la mayoría de los padres y representantes poseen trabajos, para satisfacer sus necesidades, otrosposeen trabajos informales como taxistas, vendedores, entre otros. 
Al plantear la escogencia del título del proyecto de este año escolar 2 014-2 015 estuvieron muy motivados, entre los temas dominó la naturaleza, enfermedades, la salud, autoestima. Todas las inquietudes las recogieron en un Título: ESTAR SANO PERMITE VIVIR EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA. Se desarrollarán temas como:...