Estaregias cognitivas
Estas estrategias a su vez puedenconsiderarse conductas y operaciones mentales que el alumno realiza para el momento de aprender y están relacionadas con una meta, pueden ser observables de manera directa o indirecta en el aprendizaje,y se representan en el acto del aprender; éstos procesos son la motivación, emoción y actitudes, estos están relacionados con una fase de partida llamada procesos de carácter afectivo-motivacional yesta es el punto de partida de todo proceso de aprendizaje.
En dado caso que el niño no este motivado hay que darle expectativas realistas y sugestivas para que el niño pueda realizar lasactividades del aprendizaje propuesto y así surgen sentimientos positivos en el niño.
Partiendo de que las estrategias cognitivas son conductas u operaciones mentales y que no son contenidos sinohabilidades que se mantienen una vez aprendidas según lo dice la “TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES” DE GAGNÉ posibilita el verdadero aprendizaje que aprender a aprender.
Los procesos delaprendizaje son:
Sensibilización
Atención
Evaluación
Conocimiento
Adquisición
Transfer
Recuperación
Personalización
Según loslineamientos del ministerio de educación la nueva concepción del proceso de enseñanza y aprendizaje los alumnos deben ser capaces de:
Ser procesadores activos de información.
Ser intérpretes y...
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