Estartegia

DISEÑO DE LECCION
DATOS INFORMATIVOS:
CENTRO EDUCATIVO: DOCENTE: AÑO LECTIVO:
AREA: CIENCIAS NATURALES AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA: QUINTO.
EJEC CURRICULARINTEGRADOR: COMPRENDER LAS INTERRELACIONES DEL MUNDO Y SUS CAMBIOS
EJE DE APRENDIZAJE: ECOSISTEMAS ACUATICOS Y TERRESTRES: LOS INDIVIDUOS INTERACTUAN CON EL MEDIO Y CONFORMAN LA COMUNIDADBIOLOGICA
BLOQUE CURRICULAR: LOS CICLOS EN LA NATURALEZA Y SUS CAMBIOS.
CONOCIMIENTO: CAMBIOS BIOPSICOSOCIALES DE NIÑOS Y NIÑAS CON LA EDAD.
OBJETIVO: Analizar los cambiosbiopsicosociales que ocurren en niños y niñas con la edad.

DESTREZAS CONCRITERIO DEDESEMPEÑO | ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE | RECURSOS | INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN |Reconocer los cambios biopsicosociales que ocurren en niños y niñas con la edad con descripciones y contrastación de las características en cada etapa de su desarrollo. |
|EXPERIENCIA-COMENTA LOS CAMBIOS DE SU CUERPO.-CONVERSA SOBRE LOS CICLOS DE VIDA DEL SER HUMANOREFLEXION-DISCUTE SOBRE LAS RAZONES POR LAS QUE SE PRODUCE CAMBIOS EN EL CUERPO Y MENTE DELHOMBRE Y LA MUJER.CONCEPTUALIZACIÓN-OBSERVA VIDEOS DEL PROCESO DE CAMBIOS EN EL NIÑO Y LA NIÑA.-DESCRIBE LOS CARACTERISTICAS QUE SE DAN POR LA EDAD EN NIÑO Y NIÑAS.-ESTABLECECOMPARACIONES EN LOS PROCESOS DE CAMBIOS BIOLOGICOS, PSICOLOGICOS Y SOCIALES EN NIÑOS Y NIÑAS.-GENERA IDEAS DE COMO INFLUYEN ESTOS CAMBIOS EN SU IDENTIDAD INDIVIDUAL Y SOCIAL.-ELABORAUN MAPA MENTAL SOBRE LAS CARATERISTICAS BIOPSICOSOCIALES DEL NIÑO Y NIÑA.APLICACIÓNRELATA SUS CARACTERISTICAS FISICAS, PSICOLOGICAS Y SOCIALES.-PROPONE HABITOS DE CUIDADO YPROTECCIÓN DE SU CUERPO. | -PROYECTOR DIGITAL.-CD.-COMPUTADOR.-MAPA MENTAL.-CUADERNO DE TRABAJO. | -RECONOCE LOS CAMBIOS BIOSICOSOCIALES QUE OCURREN EN NIÑOS Y NIÑAS EN UN MODELO T.- |