Estartegias de aprendizaje

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Las estrategias de aprendizaje son aquellos recursos que el profesor o el diseñador utiliza para 
focalizar y mantener la atención de los aprendices durante una sesión, discurso o
texto. Losprocesos de atención selectiva son actividades fundamentales para el
desarrollo de cualquier acto de aprendizaje. en este sentido, deben proponerse 
preferentemente como estrategias de tipoconstruccional, dado que pueden 
aplicarse de manera continua para indicar a los alumnos sobre qué puntos,
conceptos o ideas deben centrar sus procesos de atención, codificación y 
aprendizaje. Algunasestrategias que pueden incluirse en este rubro son las
siguientes: las preguntas insertadas, el uso de pistas o claves para explotar 
distintos índices estructurales del discurso -ya sea oral oescrito-, y el uso de 
dibujos.

Las estrategias permiten dar mayor contexto organizativo a la información nueva que se aprenderá al representarla en forma gráfica o escrita. Proporcionar una adecuadaorganización a la información que se ha de aprender, como ya hemos visto, mejora su significatividad lógica, y en consciencia, hace más probable el aprendizaje significativo de los alumnos. 

Lasestrategias pueden emplearse en los distintos momentos de la enseñanza. Podemos incluir en ellas a las representaciones lingüísticas, como resúmenes o cuadros.

Las estrategias están destinadas a crear opotenciar enlaces adecuados entre los conocimientos previos y la información nueva que ha de aprenderse, asegurando con ello una mayor significatividad de los aprendizajes logrados. 

Por lasrazones señaladas, se recomienda utilizar tales estrategias antes o durante la instrucción para lograr mejores resultados en el aprendizaje. 

Las estrategias de enseñanza pueden usarse simultáneamente eincluso es posible hacer algunos híbridos, según el profesor lo considere necesario. El uso de las estrategias dependerá del contenido de aprendizaje, de las tareas que deberán realizar los...