Estatua de la Libertad.

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
U.E. Colegio Valle Verde.
San Diego, Edo. Carabobo.





MONUMENTO ESTATUA DE LA LIBERTAD










2do Año. Sección A.







INTEGRANTES.

CAMPANELLA ALAN C.I. 27.249.566
GARRIDO LISBETHLIA C.I. 27.432.740
MICARELLI VALERIA C.I. 27.014.850
PADRON MARTIN C.I.27.501.758
SANCHEZ MIGUEL C.I. 27.188.194
SOLORZANO PAMELA C.I. 27.228.612










INDICE


1. Introducción
2. Objetivo general y específicos
3. Marco teórico
4. Procedimientos
5. Plano de la maqueta
6. Anexos
7. Conclusión
8. Bibliografías



















INTRODUCCION



La Estatua de la Libertad es uno de los monumentos más famososde Nueva York, de los Estados Unidos y de todo el mundo. Se encuentra en la isla de la Libertad al sur de la isla de Manhattan, junto a la desembocadura del río Hudson. Además de ser un monumento importante en la ciudad, se convirtió en un símbolo en Estados Unidos y representa la libertad y emancipación con respecto a la opresión.
Su apariencia clásica está basada en la diosa mitológica romanaLibertas. El pie derecho está levantado y el izquierdo está por delante como si estuviese pisoteando unos grilletes rotos. La antorcha representa ilustración; y la tabla de piedra, conocimiento (en ella se lee “July 4, 1776″ en números romanos). Se dice que la cara de la estatua fue hecha en base a la madre del autor, Charlotte Bartholdi. La estructura es móvil para soportar los fuertes vientos. Elcolor verde-gris es producto de la oxidación del cobre.
"La libertad que ilumina el mundo", mejor conocida como Estatua de la Libertad, es un monumento nacional que hoy es popular mas que nunca, un simbolo universal de libertades demacraticas.

Oficialmente, la estatua está en las aguas del New Jersey, pero fue incluida en el Estado de Nueva York y tiene también un código postal de NuevaYork City.
Fue inaugurada por el presidente Grover Cleveland el 28 de Octubre del mismo año y desde entonces da su bienvenida a todos los barcos que entran en el puerto de Nueva York.






OBJETIVO GENERAL
Que los estudiantes logren analizar los elementos de expresion plastica del gran monumento de la Estatua de la Libertad y su lugar de origen.
Asi como la importancia de su simbolo elcual representa la libertad para los paises del mundo.


OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Analizar la expresion plastica greco romana mediante los elementos de expresion, composicion, materiales y tecnicas.
2. Determinar la importancia que tiene el monumento la estatua de la libertad.
3. Manifestar emociones a traves de la creacion artistica con el valor de la libertad.MARCO TÉORICO












HISTORIA
Los Estados Unidos probablemente no podrían haber ganado su libertad de los británicos durante la Revolución Americana, sin la ayuda de los franceses. Francia proporcionó armas, barcos, dinero y hombres a las colonias americanas. Algunos franceses en particular el marqués de Lafayette, un amigo cercano de George Washington, incluso seconvirtió en oficial de alto rango en el ejército estadounidense. Fue una alianza de respeto y amistad que los franceses no se olvidaría.

Casi 100 años después, en 1865, después de la final de la Guerra Civil Americana, varios intelectuales franceses, que se oponían al régimen opresivo de Napoleón III, se encontraban en una pequeña cena. Hablaron de su admiración por el éxito de EstadosUnidos en el establecimiento de un gobierno democrático y la abolición de la esclavitud en el final de la guerra civil. La cena fue organizada por Edouard René Lefebvre de Laboulaye. Laboulaye era un erudito, jurista, abolicionista y líder de los "liberales", el grupo político dedicado a establecer un gobierno republicano francés.
Durante la noche, volvió a hablar de los lazos históricos estrechos...