Estatuto del educador

Colegio Nacional E.M.D Tacurú Pucú

Bachillerato Técnico en Hotelería y Turismo

Profesora: Jesús María Victoria Saracho Ávila

Integrantes:
Bethania Galeano
Daiana Torraco
Montserrat Marecos
Emilia Rotela
Ariel Mareco
Jamile Nuarte
Sabrina Urunaga
Meliza Ferreira


El Estatuto del Educador










Introducción

Mediante este trabajo lograremos entender cuálesson los estatutos del educador que implica eso y por qué debe interesarnos esa cuestión.
Además de permitirnos un trabajo en equipo con demás compañeros del curso.
El estatuto del educador abarca mucho, incluso nos estará mostrando cuales son los decretos y la diferencia entre ambos.












































PODER LEGISLATIVO
LEY N°1725
QUE ESTABLECE EL ESTATUTO DEL EDUCADOR
EL CONGRESO DE LA NACION PARAGUAYA SANCIONA CON FUERZA DE
LEY:

CAPITULO I
DEL OBJETO DE LA LEY
Artículo 1°.- La presente ley regula el ejercicio de la profesión de educador en los niveles de educación
inicial, escolar básica y media del Sistema Educativo Nacional, que se ejerza en establecimientos, centros o
instituciones educativas públicas oprivadas.
CAPITULO II
DEL PERSONAL DE LA EDUCACION
Artículo 2°.- Es educador profesional la persona que posea título habilitante en cualesquiera de lasramas del saber humanístico, científico y tecnológico, que se dedique en forma regular a alguna actividad docente en establecimientos, centros o instituciones educativas o de apoyo técnico-pedagógico a la gestión educativa, y que se hallematriculado.
Artículo 3°.- A los efectos de esta ley es considerada actividad profesional del educador:
a) la enseñanza impartida en aulas, talleres o laboratorios, en los diferentes niveles y modalidades educativas; y
b) la actividad técnico-pedagógica desarrollada en instituciones de enseñanza a cargo del Ministerio de Educación y Cultura o en otras instituciones educativas debidamente autorizadaspor autoridad competente.
Artículo 4º.- Los que desarrollen ocasionalmente actividades educativas no serán considerados educadores profesionales.
Artículo 5°.- El ejercicio de la profesión de educador estará a cargo de personas de reconocida honorabilidad y buena conducta en la comunidad educativa e idoneidad comprobada en la materia.
Artículo 6°.- El educador profesional asume laresponsabilidad inmediata sobre los procesos sistemáticos de enseñanza y las actividades complementarias inherentes a su función, previstos para los distintos niveles y modalidades educativos.
Artículo 7º.- El educador profesional en materia de año lectivo se regirá por lo dispuesto por el Artículo 114 de la Ley N° 1264/98 y por el calendario que por vía reglamentaria establezca el Ministerio de Educación yCultura, con la previa participación de las organizaciones gremiales del sector educativo, debidamente constituidas e inscriptas.
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES EDUCATIVAS
Artículo 8°.- El profesional educador del sector público ejercerá sus funciones docentes o técnicopedagógicas en cargos previstos en el Presupuesto General de la Nación. Los del sector privado se regirán por el reglamento de lainstitución en que se encuentren trabajando.
Artículo 9°.- Son funciones docentes la labor de enseñanza en aulas de centros, establecimientos e instituciones educativas públicas, privadas o privadas subvencionadas; la planificación, el desarrollo y la evaluación del proceso de aprendizaje y, de acuerdo con las disposiciones legales específicas, la realización de
actividades complementarias quecoadyuven a mejorar la calidad de la educación.
Artículo 10.- Son funciones técnico-pedagógicas las tareas de apoyo y asesoramiento pedagógico, investigación educativa, procesamiento curricular, capacitación de recursos humanos y acompañamiento a planes y programas orientados a mejorar la calidad de la educación. Para el ejercicio de esas funciones se requiere el segundo grado de la carrera de...