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Estatuto del Educador

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ESTATUTO DEL EDUCADOR

PODER LEGISLATIVO
LEY Nº 1725
QUE ESTABLECE EL ESTATUTO DEL EDUCADOR
EL CONGRESO DE LA NACIÓN PARAGUAYA SANCIONA CON FUERZA
DE LEY
CAPITULO I
DEL OBJETO DE LA LEY
Artículo 1°.- La presente ley regula el ejercicio de la profesión de educador en los niveles de
educación inicial, escolar básica y media delSistema Educativo Nacional, que se ejerza en
establecimientos, centros o instituciones educativas públicas o privadas.
CAPITULO II
DEL PERSONAL DE LA EDUCACIÓN
Artículo 2°.- Es educador profesional la persona que posea título habilitante en cualesquiera
de las ramas del saber humanístico, científico y tecnológico, que se dedique en forma regular
a alguna actividad docente enestablecimientos, centros o instituciones educativas o de
apoyo técnico-pedagógico a la gestión educativa, y que se halle matriculado.
Artículo 3°.- A los efectos de esta ley es considerada actividad profesional del educador:
a) la enseñanza impartida en aulas, talleres o laboratorios, en los diferentes niveles y
modalidades educativas; y
b) la actividad técnico-pedagógica desarrollada en instituciones deenseñanza a cargo del
Ministerio de Educación y Cultura o en otras instituciones educativas debidamente
autorizadas por autoridad competente.
Artículo 4º.- Los que desarrollen ocasionalmente actividades educativas no serán
considerados educadores profesionales.
Artículo 5°.- El ejercicio de la profesión de educador estará a cargo de personas de
reconocida honorabilidad y buena conducta en lacomunidad educativa e idoneidad
comprobada en la materia.
Artículo 6°.- El educador profesional asume la responsabilidad inmediata sobre los procesos
sistemáticos de enseñanza y las actividades complementarias inherentes a su función,
previstos para los distintos niveles y modalidades educativos.
Artículo 7º.- El educador profesional en materia de año lectivo se regirá por lo dispuesto
por elArtículo 114 de la Ley N° 1264/98 y por el calendario que por vía reglamentaria

http://www.mec.gov.py/eeb/esta.htm

18/5/2004

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establezca el Ministerio de Educación y Cultura, con la previa participación de las
organizaciones gremiales del sector educativo, debidamente constituidas e inscriptas.
CAPITULO III
DE LAS FUNCIONES EDUCATIVASArtículo 8°.- El profesional educador del sector público ejercerá sus funciones docentes o
técnico-pedagógicas en cargos previstos en el Presupuesto General de la Nación. Los del
sector privado se regirán por el reglamento de la institución en que se encuentren
trabajando.
Artículo 9°.- Son funciones docentes la labor de enseñanza en aulas de centros,
establecimientos e instituciones educativaspúblicas, privadas o privadas subvencionadas; la
planificación, el desarrollo y la evaluación del proceso de aprendizaje y, de acuerdo con las
disposiciones legales específicas, la realización de actividades complementarias que
coadyuven a mejorar la calidad de la educación.
Artículo 10.- Son funciones técnico-pedagógicas las tareas de apoyo y asesoramiento
pedagógico, investigación educativa,procesamiento curricular, capacitación de recursos
humanos y acompañamiento a planes y programas orientados a mejorar la calidad de la
educación. Para el ejercicio de esas funciones se requiere el segundo grado de la carrera de
educador y formación superior.
Artículo 11.- A todos los efectos de la aplicación de esta ley se considerará que continúa en
la carrera el educador profesional queejerza, ya sea simultáneamente con las funciones
definidas en los Artículos 9° y 10 o independientemente de ellas, funciones técnicoadministrativas, entendiendo por tales los cargos directivos o de supervisión relacionados
con la planificación, organización, administración y evaluación de los diversos niveles y
modalidades del sistema educativo.
Artículo 12.- Las funciones específicas de...