Esteban

Escuela normal superior de manizales. |
PRACTICA PEDAGOGICA INVESTIGATIVA |
Esteban Moncayo Villa.03/08/2012 |
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CONTEXTUALIZACIÓN

INFORMACIÓN:

Nombre de la institución: Escuela normal superior de Manizales
Dirección: calle 58 #26-70
Teléfono: 8852111
Fax: 8852018
Página web: virtual.escuelanormalsuperiordeManizales.edu.co
Jornada: Mañana y tardeNiveles de educación: preescolar, básica (primaria y secundaria),media y programa de formación complementaria.
UBICACIÓN:
La Escuela se encuentra ubicada en la capital del departamento de Caldas (Manizales) Colombia, en la comuna número 8, sector denominado: Palo Grande, un sector cultural, universitario y del deporte ya que allí se encuentran las universidades de Caldas y Nacional además elEstadio Palo grande rodeado de zonas deportivas. De esta manera la Normal Superior de Manizales está ubicada en el barrio Estrella, específicamente en la calle 58 #26-70, sector oriental de la ciudad cerca de la avenida Paralela.
Tipo de población que atiende:
Los estudiantes de la Normal Superior de Manizales, niños desde los 4 años y jóvenes hasta los 19 años que provienen de la ciudad deManizales y del área rural, son de diferentes estratos especialmente del 1, 2, 3 y 4.
Misión:
Somos una institución educativa de carácter oficial dedicada a la formación de personas en las competencias axiológicas, científicas, pedagógicas y laborales, que se requieren para ejercer la docencia en los niveles de preescolar y básica primaria, en el contexto cambiante del siglo XXI. Los integrantesde esta comunidad académica están comprometidos con la transformación de las prácticas pedagógicas a través del desarrollo de habilidades comunicativas, la investigación y la innovación en las metodologías propias de las pedagogías activas.
Visión:
En el año 2014, seremos una comunidad académica proyectada a la excelencia, que responda a la sociedad del conocimiento, gerenciando procesos deformación de maestros líderes, emprendedores y competentes en el desarrollo de las pedagogías activas.
Valores corporativos:
RESPETO: Considerado como el sentimiento que lleva a reconocer los derechos y la dignidad del otro, siendo la base de la buena convivencia de las personas en una comunidad.
HONESTIDAD: Actitud de respeto frente al bien ajeno espiritual y material (honradez) en laintervienen la confianza, la sinceridad y la rectitud.
IDENTIDAD: Aceptación propia y de los demás reconociéndose como integrante de una comunidad.
AUTONOMIA: Capacidad de auto gobernarse respetando los derechos de los demás.
RESPONSABILIDAD: Capacidad de obligarse a dar una respuesta o a cumplir un trabajo sin presión externa alguna.
SOLIDARIDAD: Capacidad de unirse y colaborar con el otro parabuscar un fin común.

Objetivos de formación:
Objetivo General
Formar maestros para los niveles de preescolar y básica primaria, como profesionales competentes para asumir las transformaciones sociales y enfrentar los retos educativos que demanda la sociedad del conocimiento.
Objetivos Específicos
1. Generar ambientes de formación que permitan aprender a ser, aprender a conocer, aprender ahacer y aprender a vivir juntos.
2. Hacer de la institución una organización de aprendizaje.
3. Implementar las pedagogías activas.
4. Innovar procesos curriculares que permitan mejorar la formación de los integrantes de la comunidad educativa.
5. Estimular y desarrollar actitud investigativa en los miembros de la comunidad académica.
6. Formar comunidad académica.

Modelo pedagógico:
Escuelaactiva urbana
El modelo está sustentado en los principios de las pedagogías activas propuestas por: La acción como condición y garantía del aprendizaje, desarrollando los procesos de pensamiento.
• El conocimiento validado en la experiencia.
• El fin de la escuela no es limitado al aprendizaje de datos, sino que debe preparar para la vida, ósea el mundo laboral, las relaciones familiares y...