Estefania Catañeda

Ideas pedagógicas de Estefanía Castañeda
A Estefanía Castañeda se le conoce como la fundadora de la educación preescolar. En la ciudad de Tamaulipas instituyo el primer Kindergarten tipo froebeliano; cuya metodología favorecía armónicamente al desarrollo de las habilidades físicas, morales e intelectuales en los niños, teniendo como base el juego, combinado con ingenio y orden. EstefaníaCastañeda afirma la importancia de la educación en los niños desde muy temprana edad.
Preparo diversos proyectos para perfeccionar el sistema educativo en el preescolar; elaboró nomas y objetivos de los Jardines de Niños, señaló la necesidad de tener un objeto central de interés y mencionó que el niño es dueño de su trabajo e industria.
Algunas de sus ideas pedagógicas fueron el proponer lasactividades que se deben desarrollar en el Jardín de Niños como:
Trabajo en arena y barro: se trabajara con barro dos o tres veces por semana y con arena toda la semana, en dos modalidades seca y húmeda, y se permitirá que los niños construyan diferentes cosas.
Dones y construcciones: se acostumbrara a todos los días construir varios objetos con blocks de los dones. La maestra organizara variasexperiencias para conducir al niño al conocimiento, proporcionara bases para la clasificación de objetos aplicara la explicación concreta y deberá atraer el interés del niño ante diversos objetos.
Pinturas y dibujo: se permitiría a los niños el uso del pizarrón en ciertos momentos para que dibujen diversas figuras, también se permitirá el uso de papel para que dibujen diversos objetos que tienen a lavista o de la misma imaginación.
Estampas y cuentos: los niños oirán cuentos y verán estampas todos los días; tendrán acceso a diversos libros de estampas de imágenes de la naturaleza, del hogar, de la ciudad etc.
Estudio de la naturaleza: lo principal es proveerse de objetos naturales los cueles los niños puedan observar todos los días. Tener animales domésticos los cuales los niños observenatentamente y cuiden día a día.
Juegos en círculo: estos juegos ocupara un periodo de cerca de media hora y se elegirán para la educación muscular, para despertar sentimientos, para recreo y como medio de disciplina.
Música: se canta todos los días en el kindergarten; pero nunca se fastidiara a los alumnos con entonaciones elevadas, ni se enseñaran demasiadas canciones.
Cuidado de la casa: sedeberá alentar constantemente a los niños a que tomen parte para que ayuden a tener arreglado y limpio el salón de clases. Tendrá que tenerse algunos utensilios de limpieza para llevar a cabo esa actividad.
Los trabajos manuales: es muy importante enseñar a los niños a que sepan utilizar diversos objetos con el fin de despertar las ideas de ahorro y economía.

Ideas pedagógicas de Rosaura ZapataLa profesora Rosaura Zapata es autora de cuentos, conversaciones, rimas, cantos y juegos para los jardines de niños. Escribió sobre diferentes aspectos que conjugan la educación preescolar como:
La educadora en la cual habla de que ella es sobre la cual descansa la estructuración del mundo de los niños, cuya personalidad debe tener múltiples elementos para que los niños se desenvuelvan dentro delas normas que serán alimento de su cuerpo y de su espíritu. La educadora debe tener una amplia cultura general, debe de gozar de buena salud, debe poseer el sentimiento estético, debe ser dinámica, laboriosa y alegre y debe se una verdadera trabajadora social.
Jardín de Niños en el cual menciona que la educación debe estar basada en el desarrollo físico, en la educación moral, en la música,canto y artes plásticas. Rosaura Zapata alude a que algunas actividades propias del Jardín de Niños son: los juegos, cantos, escenificaciones, cantos, expresión concreta, cultivo de plantas, cuidado de los animales domésticos, experiencias sociales, actividades domésticas, el teatro infantil, la juguetería, la biblioteca infantil y la casa de las muñecas.
El juego es la fase más elevada del...