Estefany
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 16 de abril de 2015
¿Cuando aparecen las
emociones?
•
Poco después del nacimiento muestran
signos de satisfacción, interés y aflicción,
son respuestas difusas, fisiológicas a la
estimulaciónsensorial.
•
Los siguientes seis meses los estados
emocionales se diferencian en verdaderas
emociones como la alegría, sorpresa,
tristeza, repugnancia, enojo, temor, como
reacciones queson significantes para el
niño.
•
Las emociones autoconscientes (15 24
meses) dependen de la conciencia de si
mismo, que es darse cuenta de que la
existencia y elfuncionamiento propios
están separados de los de otras personas y
cosas.
•
vergüenza
•
la empatía
•
la envidia
•
Las emociones autoevaluativas ( 3 años)
dependen de la conciencia de símismo y
del conocimiento de las normas de
conducta socialmente aceptadas
•
orgullo
•
vergüenza
•
culpa
Crecimiento del cerebro y
desarrollo emocional
•Primer cambio primeros 3 meses: a medida que la
corteza cerebral incrementa, inicia la diferenciación de
las emociones básicas lo que pone en riesgo las
percepciones cognoscitivas
•Segundo cambio 910 meses: Segundo cambio -9-10
meses: los lóbulos frontales empiezan a interactuar con
el sistema límbico que es el comienzo del asiento de las
reacciones emocionales.
•Tercer cambio 2 años: desarrollan las emociones
autococientes y una mayor capacidad para controlar sus
emociones y actividades.
•
Cuatro cambio 3 años: ocurre cuando las alteracioneshormonales del sistema nervioso autónomo coinciden
con el surgimiento de las emociones evaluativas.
Ayuda altruista, empatía
y cognición social
•
Se da de manera natural.
•
Intervieneel ambiente.
•
Reflejan empatía, la habilidad para imaginar
lo que puede sentir otra persona en una
situación.
•
Los bebes de 6 meses practican la
evaluación social.
emociones?
•
Poco después del nacimiento muestran
signos de satisfacción, interés y aflicción,
son respuestas difusas, fisiológicas a la
estimulaciónsensorial.
•
Los siguientes seis meses los estados
emocionales se diferencian en verdaderas
emociones como la alegría, sorpresa,
tristeza, repugnancia, enojo, temor, como
reacciones queson significantes para el
niño.
•
Las emociones autoconscientes (15 24
meses) dependen de la conciencia de si
mismo, que es darse cuenta de que la
existencia y elfuncionamiento propios
están separados de los de otras personas y
cosas.
•
vergüenza
•
la empatía
•
la envidia
•
Las emociones autoevaluativas ( 3 años)
dependen de la conciencia de símismo y
del conocimiento de las normas de
conducta socialmente aceptadas
•
orgullo
•
vergüenza
•
culpa
Crecimiento del cerebro y
desarrollo emocional
•Primer cambio primeros 3 meses: a medida que la
corteza cerebral incrementa, inicia la diferenciación de
las emociones básicas lo que pone en riesgo las
percepciones cognoscitivas
•Segundo cambio 910 meses: Segundo cambio -9-10
meses: los lóbulos frontales empiezan a interactuar con
el sistema límbico que es el comienzo del asiento de las
reacciones emocionales.
•Tercer cambio 2 años: desarrollan las emociones
autococientes y una mayor capacidad para controlar sus
emociones y actividades.
•
Cuatro cambio 3 años: ocurre cuando las alteracioneshormonales del sistema nervioso autónomo coinciden
con el surgimiento de las emociones evaluativas.
Ayuda altruista, empatía
y cognición social
•
Se da de manera natural.
•
Intervieneel ambiente.
•
Reflejan empatía, la habilidad para imaginar
lo que puede sentir otra persona en una
situación.
•
Los bebes de 6 meses practican la
evaluación social.
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