Estela grita fuerte

PROGRAMA DE PREVENCIÓN
DEL MALTRATO Y EL ABUSO SEXUAL INFANTIL

Grita muy fuerte

ÍNDICE
PRÓLOGO AGRADECIMIENTOS 1. INTRODUCCIÓN 2. MARCO TEÓRICO 2.1 Realidad sobre el maltrato y el abuso sexual infantil 2.2 ¿Qué es el maltrato infantil? 2.3 ¿Qué es el abuso sexual infantil? 2.4 ¿Qué conductas se consideran abuso sexual infantil? 2.5 ¿Qué consecuencias puede tener el abuso sexual infantil?2.6 ¿Con qué frecuencia ocurren los abusos sexuales a menores? 2.7 ¿Quién puede ser víctima de abuso sexual infantil? 2.8 ¿Quién puede ser el agresor o agresora? 2.9 ¿Cuáles son los indicadores del abuso sexual en un menor? 2.10 ¿Cómo podemos prevenir los abusos sexuales a menores? 2.11 Guía de prevención: 7 Pasos para Proteger a Nuestros Niños 3. MARCO LEGAL 3.1 Legislación internacional 3.2Legislación estatal española 3.3 Legislación autonómica Illes Balears
Elaboración y desarrollo del programa: Asociación RANA: Luz Fernández, Sonia Benavent, Beatriz Benavente y Elizabeth Homberg Editorial Fineo: Silvia Garza, Marina Pérez Revisión y aporte especial de: Pepa Horno Goicoechea Revisión de estilo: Gema Izquierdo Diseño: Filip Smycek 2ª versión © 2011

4. METODOLOGÍA | GUÍA DIDÁCTICA4.1 Introducción 4.2 Cuento infantil: ¡Estela, grita muy fuerte! 4.3 Sesiones 5. EVALUACIÓN 5.1 Actividad evaluativa para los niños y niñas 5.2 Hoja de respuestas de los cuestionarios de los niños y niñas 5.3 Hoja de opinión del/la profesional que ha llevado a cabo las actividades didácticas

6. ANEXO: RECURSOS ASISTENCIALES 6.1 Organismos de urgencia para denuncia o consulta en caso de maltratoo abuso sexual infantil en Mallorca 6.2 Organismos de urgencia para denuncia o consulta en caso de maltrato o abuso sexual infantil en Menorca 6.3 Organismos de urgencia para denuncia o consulta en caso de maltrato o abuso sexual infantil en Ibiza y Formentera 6.4 Direcciones Web 7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PRÓLOGO
Si tienes este programa en las manos, seguramente es porque no te hacefalta. El simple hecho de que te interese usar un material como éste dice muchas cosas de ti. Probablemente eres una persona respetuosa con los demás, te preocupa el bienestar de los que te rodean y no haces excepciones con los niños. Quizá seas educador, o quizá simplemente tengas hijos, sobrinos, vecinos. En todo caso, los niños que están a tu cargo están en buenas manos. Y, si no te hace falta esteprograma, ¿para qué lo hemos elaborado? Bueno, pues para echarte una mano. Sabemos por propia experiencia que hablar de un tema como éste con los niños es difícil. Y no porque a los niños se lo parezca; es difícil porque a los adultos nos bloquea. El simple hecho de pensar que a un niño que conocemos puede haberle pasado algo tan grave nos paraliza. Sin embargo, lo que para nosotros es un tabúinsuperable, para los niños que no han sufrido abusos es un tema como cualquier otro. Así, lo que pretendemos es contagiarnos de la apertura de miras de los niños: es un tema como cualquier otro y se puede tratar con naturalidad. Por lo menos, con la misma naturalidad con la que tratamos temas tan complejos como la muerte, que empieza a ser popular en los libros dirigidos a los niños. Creemosfirmemente en el poder de las palabras. Sobre todo, cuando las pronuncia alguien dispuesto a escuchar. Lo que te pedimos cuando compartas este libro con los niños que te rodean es precisamente eso: que les escuches. ¿Cuáles son sus inquietudes? ¿Qué han oído en la tele, en el colegio, en casa, sobre el tema? ¿Qué les sorprende? ¿Qué sienten? ¿Se identifican con Estela cuando su amiga le quita el libro?¿O quizá más con Lucía? Confiamos en ti y en tu capacidad para responder honestamente las dudas de los más pequeños, para decidir qué quieres subrayar y qué no. Confiamos en ti porque ya has demostrado lo más importante: que te preocupa ayudar a los niños a saber exigir (y ofrecer) respeto. Suerte en tu aventura, cada día somos más. Isabel Olid Autora del cuento “¡Estela, grita muy fuerte!”...