estequiometria

Resultados.
Parte A: Pesar sustancias en la balanza analítica.
El profesor dio las indicaciones que cada equipo debía seguir para poder pesar cualquier sustancia en la balanza y como primer punto era aprender a calibrarla.
Sabiendo como hacerlo se colocó un vidrio de reloj sobre la balanza, una ves que se estabilizó se calibró la misma en 0 para que el peso del vidrio no afectara el gramajede la sustancia.
Con la ayuda de una espátula se fue adicionando la sustancia (NaCl) hasta que se obtuviera un total de 0.5g, en nuestro equipo no se obtuvo a la primera y se siguió la indicación de retirar el vidrio de reloj de la balanza para poder retirar el excedente fuera de ella, se repitió lo mismo hasta llegar a un peso cercano al requerido en nuestro caso fue de 0.5008g. *1, 2
Se limpióel vidrio de reloj con una brocha, misma que el profesor indicó.
Se repitió el experimento pero ahora con un peso a lograr de 0.25g, nosotros conseguimos un peos de 0.2506g. *3
La sustancia se regresó a su contenedor inicial, aunque el profesor fue claro en decir que fue la única ocasión que se hacia eso, ya que existen otras sustancias que si se hace lo mismo podría contaminar a toda unasolución, sal o químico especial y su tratamiento como desecho dependía del tipo de sustancia y eso se nos indicaría en cada práctica.





















Parte B: Medición y transferencia de líquidos.
En primera instancia se requirió distinguir cual era la pipeta volumétrica y cual la pipeta graduada, en el equipo llegamos a la conclusión de que la que tiene una panza en mediodel tubo de cristal será la volumétrica y la que es totalmente recto el tubo es la graduada, ambas sirven para medir volúmenes precisos.
Como parte de los materiales que nos fueron proporcionados en el laboratorio estaban ambas pipetas además de una perilla con la cual se iba a succionar el agua destilada. Por lo tanto aprendimos a ensamblar cada pipeta, como primer paso y concluimos que notiene ninguna complicación armarlas.
Con la pipeta volumétrica de 5 ml, tomamos esa cantidad de agua destilada, fue complicado lograrlo al primer intento ya que no teníamos contacto con materiales de laboratorio desde ya hacia algún tiempo, por lo que tardamos en que el menisco coincidiera con la marca de 5 ml tal como nos indicaba la imagen de ejemplo del protocolo. *4 Después de medir los 5 ml sedepositaron en un tubo de ensayo.
Repetimos el paso anterior pero ahora con una pipeta graduada, con la cual tuvimos la misma complicación con el menisco, pero no tardamos tanto como con la volumétrica. De igual modo vertimos el líquido en otro tubo de ensayo.*5 , 6
Un paso que nos falló como equipo y como tal no le dimos la seriedad y prioridad necesaria fue que cada tubo de ensayo, matraz orecipiente que estemos utilizando debe ser marcado para evitar confusiones posteriores y después tener alguna complicación dentro del laboratorio lo cual pueda ocasionar desde algo pequeño como que el resultado esperado no se obtenga hasta daños a nuestra salud o las instalaciones del laboratorio, por ello pondremos mayor cuidado a estas situaciones.
Cada integrante de nuestro equipo realizómediciones de volumen con la pipeta graduada de 10 ml donde cada uno tenía que lograr los volúmenes de 2ml, 5ml, 6 ml, 7.5ml y 8.6ml.
El paso anterior se repitió pero ahora con una probeta de 100 ml y buscando lograr volúmenes de 25ml, 39ml, 55ml, 75 ml y 90 ml. *7, 8, 9, 10.
En cada caso de medición checábamos que el menisco estuviera en la marca correspondiente al volumen.
Para seguir aprendiendoa usar materiales de laboratorio se nos solicitó usar una bureta la cual consiste en varias herramientas de laboratorio. En primer lugar necesitamos el soporte universal ya que de el se iba a sostener la pinza que serviría como soporte para la bureta. En la bureta se encontraba una llave la cual se encarga del flujo de los líquidos y la cual debe ser manejada con precaución para asegurar el buen...