Estereotipos

Redalyc
Sistema de Información Científica
Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal

Salamanca, Yesid; Escobar, Felipe
Reseña de "Estereotipos y clichés" de Amossy, R., Herschberg, A.
Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 42, núm. 3, 2010, pp. 508-510
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Bogotá, Colombia
Disponible en:http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=80515851017

Revista Latinoamericana de Psicología
ISSN (Versión impresa): 0120-0534
revistalatinomaericana@fukl.edu
Fundación Universitaria Konrad Lorenz
Colombia

¿Cómo citar?

Número completo

Más información del artículo

Página de la revista

www.redalyc.org
Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abiertoLibros

Amossy, R., Herschberg, A. (2001) Estereotipos y clichés. Eudeba: Buenos Aires.
Amossy y Herschberg en su libro “Estereotipos y Clichés” empiezan la explicación de
estos fenómenos haciendo un recorrido por el surgimiento de las palabras, su uso común,
revisando cómo éstas han evolucionado y cambiado según los usos. Expresiones como cliché,
poncif, lugar común, idées reçues, yestereotipo toman un papel protagónico en el primer capítulo del
texto, donde las autoras recurren a las relaciones que surgen entre estos términos, y cómo
son usado muy frecuentemente en el lenguaje corriente como sinónimos sin dejar de lado
la parte histórica.
En la segunda parte de su libro se ocupan de cómo las ciencias sociales abordan el estereotipo
como una representación colectivacristalizada. Para esto dividen su aproximación en seis
sub-apartes: los métodos empíricos de la psicología social, estereotipo y prejuicio, la cuestión
de la adecuación a lo real, los orígenes de los estereotipos, las funciones constructivistas del
estereotipo y el estereotipo y la representación social.
En el primer aparte explican algunos estudios hechos durante diferentes épocas sobre
estereotiposrealizados principalmente en Estados Unidos describiendo a grandes rasgos los
resultados de los mismos, como es el caso de la percepción que tenían los americanos de los
Chinos antes y después de la guerra civil y la percepción de los Japoneses antes y después
de la segunda guerra mundial revisando incluso cómo la evaluación negativa de un grupo
derivaba en características atribuidas por laopinión pública.
Luego se plantea el segundo aparte, estereotipo y prejuicio, argumentando que en las ciencias
sociales el estereotipo es tomado como una creencia, una opinión, una representación relativa
a un grupo y sus miembros y prejuicio como una actitud adoptada hacia los miembros del
grupo en cuestión. En el desarrollo de este tema las autoras consideran las definiciones de
Harding paraprejuicio y Allport para estereotipo, siendo la primera una actitud hacía los
miembros de un grupo externo en la que predomina la tendencia a la evaluación negativa,
y la segunda, una legitimación de una antipatía preexistente en lugar de ser la causa de ésta.
El tercer aparte trabaja los estereotipos como adecuaciones a la verdad. Los ejemplos del
autor en este apartado, llegan a laconclusión de que al parecer éstos son des-autoritarios de
la hipótesis del núcleo central aseverando casi de inmediato que a pesar de dichos ejemplos
no siempre los contenidos de los estereotipos son arbitrarios y erróneos, sin embargo hacen
hincapié en el problema de la veracidad, pues “las ciencias sociales tienden actualmente a
desplazarla hacia la cuestión del uso que se hace de los estereotipos.Ya no se trata de realizar
comprobaciones siempre problemáticas, sobre la exactitud de los esquemas colectivos
cristalizados (…) en otras palabras, ya no se trata de considerar a los estereotipos correctos
o incorrectos, sino como útiles o nocivos” (p. 43). Al respecto, Nemeth (1986 citado por
Canto, Ortiz y Gómez, 1996) plantea que las diferencias que se manejan entre los grupos
dan pie a...