esternalidades


ECONOMÍA   AMBIENTAL Y ECOLÓGICA
ACTIVIDAD   EXTERNALIDADES

Integrantes: Jennifer Muñoz 11062261
Rocío Hernández 11081351
Paola Botero 11082011
Zuly Suarez 11091267
Claudia Ramírez 11091377


CASO 1. Moras probióticas para transformar la lonchera
Definición del problema 
Mala nutrición en los niños

Identificación de la externalidad 

POSITIVAS
NEGATIVASInvestigación realizada por el observatorio nacional de Manizales y Caldas.
Bajo rendimiento académico.
Mayor atención por parte del gobierno a la problemática de nutrición de los colegios
Enfermedades gastrointestinales en los niños.
Mayor inversión por parte de empresarios e industrias al cubrir un mercado nuevo y con responsabilidad social
Bajo conocimiento de la población de programas dealimentación sana, y altos costos de adquisición
Mayor atención y manejo de salud desde la primera infancia evitando enfermedades a futuro
Poca receptibilidad por parte de los niños.


Descripción de los costos sociales o   beneficios sociales de los diferentes agentes económicos 

COSTOS SOCIALES
BENEFICIOS SOCIALES
Deserción escolar.
Investigaciones realizadas por las universidades.
Generarprogramas de atención alimentaria desde la primera infancia.
Incentivar a las empresas para que generen productos más saludables para los niños por medio de la investigación.
Incremento de medicamentos y atención hospitalaria por enfermedades gastrointestinales
Mayores niveles académicos y mejor desempeño en pruebas estatales.
Mayor inversión en educación para tratar problemas de bajos nivelesacadémicos o bajo rendimiento escolar
Disminución en inversión en campañas de salud.
Incremento de los precios de los productos de la lonchera.
Aumento de la calidad de vida de los niños.

¿Cómo debe organizarse la sociedad   para que utilice los recursos de modo más eficiente? 
La sociedad debe organizar los recursos para que sean eficientes iniciando con los hogares generando cultura en lanutrición de los niños, otra forma es incentivar en las empresas planes de investigación para que ofrezcan productos de alto nivel nutricional y que los colegios promuevan el deporte y restrinjan la venta de productos chatarra.
La sociedad también debe incentivar el estudio e investigación de alimentos que enriquezcan no solo la nutrición de los niños sino también de las familias que en sushogares la alimentación también cumpla con todos los estándares de nutrición y permita el pleno crecimiento y desarrollo de los niños ya que la política no puede ser solo enfocada en los colegios y que en sus hogares su alimentación no sea la adecuada, el gobierno evitara a futuro costos adicionales de salud y nutrición en los niños y la educación será el complemento para generar a futuro una sociedadcon todas la capacidades para desarrollarse a nivel económico y social.

CASO 2. Bicicletas públicas, alternativa para desempolvar
Definición del problema
Contaminación generada por los automóviles.

Identificación de la externalidad 

POSITIVAS
NEGATIVAS

Mayor uso del automóvil que genera congestión vehicular y trae consigo mayor consumo energético generando mayor contaminación.Enfermedades respiratorias.

Incremento de accidentes de tránsito.

Daños al medio ambiente por generación de CO2

Destinar parte del gasto y la inversión pública en aumentar indiscriminadamente la infraestructura vehicular.

Mayor estrés en las personas que conducen generado por el ruido y el congestionamiento vehicular.

Inestabilidad del precio de la gasolina genera que se eliminen losbeneficios de exportar petróleo, debido a que cada vez hay que pagar un precio más alto por la gasolina.

Descripción de los costos sociales o   beneficios sociales de los diferentes agentes económicos 
COSTOS SOCIALES
BENEFICIOS SOCIALES
Aumento del cobro de las tarifas de parqueo.
Al haber restricción vehicular se puede respirar aire menos toxico.
Tener una mala calidad del aire...