esteroides

PROCESO DE CREACIÓN DIGITAL
Instructivo para las asignaturas del Proyecto Pedagógico Entornos Digitales

El aprendizaje de los estudiantes de las asignaturas de diseño y
producción digital que cursan el Proyecto Pedagógico Entornos Digitales
(PPED), está instalado en el campo de la creación y la comunicación
digital a través de cuatro grandes momentos o categorías de productos:
Diseño deproductos web (1º año), Diseño de productos multimedia (con
aplicación opcional en móviles y redes sociales) (2º año), Diseño de
productos con animación, video y postproducción para TV y Cine (3º año)
y Diseño de productos de arte digital (4º año). (ver categorías).
La Facultad de Diseño y Comunicación propone para el PPED, avanzar y
colaborar en la visibilidad y difusión de la producción decada cátedra y
cada estudiante como lo hace en otros proyectos similares (Creación
Audiovisual, Fotopalermo y otros).
Para el Ciclo Académico que comienza en agosto 2012, se plantea la
implementación de las siguientes acciones:

1.

Cada Profesor determinará (por escrito) al comienzo de su cursada
y de acuerdo a los contenidos de su asignatura -el producto y
categoría a la que pertenece-que sus estudiantes desarrollarán en el
Trabajo Práctico Final, explicitando los criterios estético-técnicos
que evaluará en el examen respectivo. También planteará cuántas y
qué tipo de entregas y/o correcciones parciales del proyecto, llevará
a cabo durante el cuatrimestre, conducentes al Trabajo Final de la
Cursada.

2.

3.

Es importante recordar que a efectos de la visibilidadacadémica los
Trabajos Prácticos Finales de los estudiantes de todos los niveles
deben ser productos totalmente terminados, cerrados, autónomos,
que se reproduzcan, funcionen y se visualicen correctamente y ser
de autoría propia e individual.
Los trabajos, como hasta ahora, serán entregados 48 horas antes
del examen respectivo en la Facultad DC. Cada estudiante es
responsable de entregar entiempo, forma y lugar su producción
para el Examen Final de la asignatura que pertenece al PPED. La
Facultad recibe la carpeta y controla todos los ítems detallados.

El Equipo Académico de la Facultad realizará una preevaluación de la
producción entregada y, frente a eventuales casos de baja calidad
expresiva, conceptual y/o técnica, o al incumplimiento de las indicaciones
del profesor, podráintervenir en la mesa evaluadora respectiva. No se
aceptan trabajos (totales o parciales) entregados para dos exámenes
diferentes. Tampoco se aceptan trabajos realizados para dos cátedras
diferentes. Se considerará una inconducta académica no respetar estas
indicaciones. Cada profesor puede sumar trabajos prácticos o
requerimientos complementarios para la Cursada y el Final de su
asignatura.b.

Archivos fuentes de TPFinal, y consignas de TPfinal dadas por el
profesor.

c.

TPs de cursada, archivos fuentes, consignas del profesor y
planificación de la asignatura dada por el profesor.

Carpeta Impresa: una carpeta impresa de TPFinal completo: debe
contener Portada con el rótulo respectivo, Planificación de la asignatura y
Consignas del TPFinal dadas por el profesor,explicación y
fundamentación escrita del proyecto y capturas significativas del proyecto
según consigna docente.
Nota de autoría: significa que el estudiante asume la autoría del Trabajo
Práctico Final.
Recepción de los Trabajos Prácticos Finales
Al momento de la recepción de los TPF para examen final, se observará el
cumplimiento de las condiciones de entrega y quedarán automáticamenteexcluidos de rendir el examen final en ese llamado, aquellos estudiantes
cuyos discos se encuentren vacíos, incompletos, cuyo proyecto final no
funcione, o tenga problemas de reproducción o visualización, que no
posean el proceso de creación con los archivos fuentes, que se advierta
plagio, que no sea de autoría propia, o que sea un trabajo presentado
parcial o totalmente en otro/s finales....