estetica

Guía para el curso de Estética

Actividades de aprendizaje para el curso de estética:

1ª En primer lugar es necesario definir el término Estética: Consulte la lectura #1 (Definición deestética en la Enciclopedia Hispánica, Tomo 6.pp. 128-130)
Prepare un resumen del texto que contenga los distintos conceptos de estética ,definiciones de belleza, diferencia entre el arte y la estética yenfoques estéticos.

2ª Distinguir el enfoque estético:

Revise las segunda lectura o lectura #2(Friederich Kainz: “La esencia de lo estético” en Antología de textos y teoría del arte, UNAM, México,1978. Pp. 27-33).

Lea el texto y responda a las siguientes preguntas insertadas:
1.¿Qué designa el adjetivo estético?
2. Distinga entre el punto de vista teórico, práctico y estético.
3.Describa la vivencia de gozo en la apreciación estética.
4.¿Cuál es el contraste entre el punto de vista estético y práctico?
5.¿Qué significa desinterés en la perspectiva estética?
6.¿Qué es un juiciode gusto desinteresado, según Kant?
7.¿Qué se necesita para apreciar estéticamente?

3ª La estética para Platón: Definiciones de Belleza

Conviene la lectura de un diálogo de Platón sobre laBelleza. El diálogo que se refiere a la belleza se llama Fedro. Ver los apuntes de la evolución del concepto de belleza para Platón, desde el diálogo con Hipías mayor, el banquete y Fedro (Anexo). Leer aPlatón en el libro de Jostein Gaarder: El mundo de Sofía.

4ª Lectura de los apuntes del profesor Celso Gil, profesor de filosofía en la prparatoria 1 de Cuernavaca, Morelos.

Revise lasdefiniciones de belleza, distinga el elemento subjetivo y objetivo de la belleza, ejemplifique los distintos grados de perfección estética.

5ª La estética de Kant

Lectura # 3(El arte bello de ImmanuelKant)
Lectura #4(Belleza libre y belleza adherente de Immanuel Kant)

Defina arte bello y compárelo con el arte agradable. Distinga la belleza libre y la adherente. Ejemplifique cada una....