estilistica juridica
Páginas: 4 (977 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2014
UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL A DISTANCIA
“JUAN RAMON JIMENEZ HERRERA”
FICHA DEL INFORME FINAL DE LA PARTICIPACION ESTUDIANTIL DE EDUCACION AMBIENTAL Y REFORESTACIONANTECEDENTES
En este trabajo hemos estudiado, brevemente, los antecedentes históricos de la
Educación en relación con el ambiente y el conocimiento de las teorías y prácticas educativas, másrelevantes de nuestra cultura, nos ayuda a comprender mejor la situación actual de la nueva disciplina de Educación Ambiental y nos ofrece lecciones para el presente y futuro.
El esfuerzo mundial, delas últimas décadas de este siglo, por incluir la educación ambiental en los sistemas educativos nacionales, con el fin de proteger y mejorar el medio ambiente que nos rodea, es ya una realidad.
Hoyen día la Educación Ambiental es asignatura optativa en los planes de estudio, junto a otros temas transversales a los contenidos de diferentes áreas de conocimiento del circulo de educación ya seinfantil, primaria y secundaria.
Valoramos positivamente todos estos aportes, que componen un rico cuerpo de experiencias y aprendizajes sobre el cual pensamos que es posible construir una políticaextensiva de educación ambiental y reforestación.
Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que se inspira en el contenido específico de cada disciplinaparaposibilitar una perspectiva holística y equilibrada.
Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que los estudiantes se formen una idea de las condicionesambientales de otras áreas, que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problemaambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.
Por ende Invitamos a los educadores a sumarse al desafío que asumimos, para juntos...
“JUAN RAMON JIMENEZ HERRERA”
FICHA DEL INFORME FINAL DE LA PARTICIPACION ESTUDIANTIL DE EDUCACION AMBIENTAL Y REFORESTACIONANTECEDENTES
En este trabajo hemos estudiado, brevemente, los antecedentes históricos de la
Educación en relación con el ambiente y el conocimiento de las teorías y prácticas educativas, másrelevantes de nuestra cultura, nos ayuda a comprender mejor la situación actual de la nueva disciplina de Educación Ambiental y nos ofrece lecciones para el presente y futuro.
El esfuerzo mundial, delas últimas décadas de este siglo, por incluir la educación ambiental en los sistemas educativos nacionales, con el fin de proteger y mejorar el medio ambiente que nos rodea, es ya una realidad.
Hoyen día la Educación Ambiental es asignatura optativa en los planes de estudio, junto a otros temas transversales a los contenidos de diferentes áreas de conocimiento del circulo de educación ya seinfantil, primaria y secundaria.
Valoramos positivamente todos estos aportes, que componen un rico cuerpo de experiencias y aprendizajes sobre el cual pensamos que es posible construir una políticaextensiva de educación ambiental y reforestación.
Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la dimensión ambiental, que se inspira en el contenido específico de cada disciplinaparaposibilitar una perspectiva holística y equilibrada.
Tratar la temática ambiental desde lo particular a lo general tiene como finalidad que los estudiantes se formen una idea de las condicionesambientales de otras áreas, que identifiquen las condiciones que prevalecen en las distintas regiones geográficas y políticas, además de que reflexionen sobre las dimensiones mundiales del problemaambiental para que los sujetos sociales se involucren en los diferentes niveles de participación y responsabilidad.
Por ende Invitamos a los educadores a sumarse al desafío que asumimos, para juntos...
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