estilo de aprendizaje

Estilo de aprendizaje

El Estilo de aprendizaje se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utilizamos nuestros propios método o conjunto de estrategias y habilidades para procesar, aprender y entender la información. Para lo cual nos apoyamos de diferentes factores que intervienen en cada uno de nosotros, los cuales se pueden agrupar de acuerdo a nuestrassemejanzas y diferencias, tal y como se presentan a continuación:

Semejanzas.

a. La edad

b. El género

c. El idioma

d. La cultura

e. La religión

f. Los valores

g. La situación socioeconómica

h. La situación geográfica.

i. Etc.

Diferencias.

j. El desarrollo o formación del sujeto.

k. El flujo de lasemociones

l. La creatividad

m. La intuición

n. Los mecanismos de interacción.

o. Los patrones de organización.

p. La reflexión

q. La motivación.

r. Etc.

La combinación y el análisis de estas diferencias y semejanzas marcan los diferentes estilos de aprendizaje, así como, las modalidades sensoriales de cada uno de los individuos comoson:

a) Los individuos visuales, los cuales aprenden mirando. Ellos van a imágenes del pasado cuando tratan de recordar. Ellos dibujan la forma de las cosas en su mente.

b) Los individuos auditivos que tienden a deletrear fonéticamente (sonidos.) Estos estudiantes aprenden escuchando y recuerdan los hechos cuando éstos son presentados en forma de poemas, cantos o melodías. Y

c)Los individuos kinestésicos o manipuladores (que tocan las cosas) aprenden mejor moviendo, experimentando y manipulando. Les gusta descubrir cómo funcionan las cosas y muchas veces son exitosos en artes prácticas como carpintería o diseño.

Con frecuencia nos encontramos con estudiantes con la misma motivación y de la misma edad y cultural que, sin embargo, aprenden de distinta manera, detal forma que, mientras a uno se le da la facilidad de redactar, al otro le resultan mucho más fácil la resolución de ejercicios de matemáticas. Esas diferencias podrían deberse, sin embargo, a su distinta manera de aprender.

El concepto de los estilos de aprendizaje está directamente relacionado con la concepción del aprendizaje como un proceso activo. El aprendizaje se refleja en la formaque respondemos al ambiente, a los estímulos sociales, emocionales y físicos, para entender la nueva información de tal manera que cada individuo la procesa de forma diferente. Resaltando que cada uno centra el aprendizaje en sus fortalezas y no en sus debilidades.

Aun cuando la realidad siempre es mucho más compleja que cualquier teoría. La forma en que elaboremos la información y laaprendamos variará en función del contexto, es decir, de lo que estemos tratando de aprender y en donde lo aprendemos, de tal forma que nuestra manera de aprender o el estilo de aprendizaje, puede variar significativamente de una materia a otra, o de un tema a otro.

Es importante resaltar que un individuo puede desarrollar más de un estilo de aprendizaje diferente, esto se puede dar en base a sushabilidades, estrategias y al conjunto de patrones conductuales (disposición, preferencia y tendencia).
Práctica Docente

La práctica docente es la que desarrolla el profesor en su área de trabajo (el aula), que tiene una rango tal que abarca tanto a la sociedad como el agrupo de estudiantes con el que se trabaja en cierto momento.

La práctica docente se refleja en la relación social y en elespacio escolar, en el cual realiza funciones de supervisión y control de los estudiantes, los informa y genera formas de aprendizaje declarativo o procedimental, explícito o implícito y pragmático o mecánico.

Otro aspecto que se debe de tomar en cuenta, es el de la motivación del docente, el contexto en el que se desarrolla, los incentivos, la preparación, entre algunos otros factores que...