Estilo De Ense Anza

Estilo de enseñanza 3: Programas individuales
El elemento distintivo más importante de este estilo de enseñanza es el relativo a la evaluación, ya que ésta pasa de efectuarla el compañero o elprofesor, a ser realizada por el propio individuo en una tarea de auto-evaluación.
La mecánica organizativa consiste en la elaboración de unas hojas de observación y descripción de las tareas adesarrollar, en donde el alumno anotará el trabajo realizado. Los modelos operativos pueden responder a distintos programas: de naturaleza cuantitativa, caracterizados por número de series, repeticiones, etc.;de tipo cualitativo, en donde el alumno ha de seguir criterios de esta naturaleza en la ejecución de las tareas; y los de carácter mixto que son una combinación de los anteriores.
Enseñanzaprogramada
    Es una enseñanza basada en la que no hay error. Cada uno de los pasos que tiene que aprender el alumno tiene 2 características: a su vez es un programa individual; es una enseñanza en la que nocabe error. El alumno sólo progresa en función de la superación de las tareas.
Fundamentación
Se basa en la comprobación inmediata de las respuestas dadas por el alumno.
Es necesaria una motivaciónpositiva a cada confirmación de las respuestas del alumno.
Es necesario, por lo tanto, la utilización continúa del refuerzo positivo como consecuencia del éxito en la ejecución.
Fundamentada en:
Lapedagogía del éxito (aprendizaje sin error), contrario al aprendizaje por ensayo error (aprendizaje por descubrimiento).
La racionalización tecnológica de la enseñanza, apoyada en el ensayo controlado(Skinner, Crowder años 60).
Características
Individualización del aprendizaje.
Aprendizaje controlado (sin error).
Organización rigurosamente lógica.
Planificación de la enseñanza a pequeños pasos,pequeños logros.
Autoinstrucción (aprender sin el profesor).
Participación activa (el alumno actúa sin el profesor, todo el feedback lo proporciona el programa).
Respeto por el ritmo de aprendizaje...