Estilo de liderazgo

Estilo de liderazgo de los docentes directivos para la conducción efectiva del capital humano en la U.E. Nacional Juan Manuel Àlamo. Parroquia fréitez. Municipio crespo

Resumen.

La presenteinvestigación, se enmarca en el paradigma positivista orientado hacia una metodología cuantitativa con base en una investigación de campo con diseño no experimental transaccional descriptivo, cuyopropósito fue analizar el estilo de liderazgo de los docentes directivos para la conducción efectiva del capital humano en la Escuela Bolivariana Media Jornada Juan Manuel Álamo, ubicada en Duaca, MunicipioCrespo, Estado Lara. Los sujetos de estudio lo conformaron treinta y tres (33) docentes que laboran en dicha institución para el período escolar 2009-2010. El instrumento utilizado fue una escalade opinión para indagar el estilo de liderazgo de los docentes directivos para la conducción efectiva del capital humano. El análisis de los datos se realizó por medio de estadísticas descriptivas yse encontró, entre otros resultados, que los directivos, en opinión de la mayoría de los docentes investigados, no llevan a la praxis gerencial los diferentes estilos de liderazgo tal como debería serpara la conducción efectiva del capital humano. Persiste en ellos el liderazgo autocrático. De igual forma, se constató que los docentes directivos presentan deficiencias en su gestión parafomentar en sus docentes el trabajo en grupos, la actualización, la participación y la toma de decisiones. Asimismo, no valoran la capacidad de los trabajadores para la toma de decisiones ni motivan alpersonal por medio de reconocimientos a su exitosa labor, entre otros aspectos, por lo que es lógico aceptar, tienen dificultad para conducir el capital humano en la organización escolar investigada.Hallazgos estos que constituyen un aporte significativo, no solo a la institución de estudio, sino también al contexto educativo en general, por cuanto permite describir las deficiencias que presentan...