Estilo Reflexivo

Características del Estilo Reflexivo
El Estilo Reflexivo se caracteriza, a juicio de los autores, por anteponer la reflexión a la acción y observar con detenimiento las distintas experiencias.
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A los reflexivos les gusta considerar las experiencias y observarlas desde diferentes perspectivas. Recogen datos, analizándolos con detenimiento antes de llegar a alguna conclusión:
• Sufilosofía consiste en ser prudente, no dejar piedra sin mover, mirar bien antes de pasar.
• Son personas que gustan considerar todas las alternativas posibles antes de realizar un movimiento.
• Disfrutan observando la actuación de los demás, escuchan a los demás y no intervienen hasta que no se han adueñado de la situación.
• Crean a su alrededor un aire ligeramente distante ycondescendiente.
Características Principales del Estilo Reflexivo
1. Ponderado
2. Concienzudo
3. Receptivo
4. Analítico
5. Exhaustivo
Otras Características
• Observador
• Recopilador
• Paciente
• Cuidadoso
• Detallista
• Elaborador de argumentos
• Previsor de alternativas
• Estudiosos de comportamientos
• Registrador de datos
•Investigador
• Asimilador
• Escritor de informes y/o declaraciones
• Lento
• Distante
• Prudente
• Inquisidor
• Sondeador
Bloqueos que Impiden el Desarrollo del Estilo Reflexivo
• No tener tiempo suficiente para planificar y pensar.
• Preferir o gustar el cambiar rápidamente de una actividad a otra.
• Estar impaciente por comenzar la acción.
•Tener resistencia a escuchar cuidadosa y analíticamente.
• Resistencia a presentar las cosas por escrito.
 
Sugerencias para mejorar Estilo Reflexivo
1. Practicar la observación. Estudiar el comportamiento de las personas.
• Anotar quién habla más, quién interrumpe, con qué frecuencia resume el profesor, etc...
• Estudiar el comportamiento no verbal, cuando las personasmiran el reloj, cruzan los brazos, muerden el lápiz, ...
2. Llevar un diario personal. Reflexionar sobre los acontecimientos del día y ver si se pueden sacar de ellos algunas conclusiones.
3. Practicar la revisión después de una reunión o acontecimiento.
• Repasar la secuencia de los acontecimientos, lo que fue bien, lo que se podía mejorar.
• Registrar en magnetófonoun diálogo o conversación y reproducirlo al menos dos veces.
• Hacer una lista de lecciones aprendidas de esta forma.
4. Investigar algo que exija una difícil recogida de datos de diferentes fuentes. Pasar varias horas en la biblioteca, consultando ficheros...
5. Practicar la manera de escribir con sumo cuidado.
• Escribir ensayos sobre distintos temas.
•Escribir un informe o articulo sobre algo.
6. Guardar lo ya escrito durante una semana y luego forzarse a uno mismo a volver sobre ello para mejorarlo sustancialmente.
7. Tomar un asunto controvertido y elaborar argumentos equilibrados desde los dos puntos de vista. Practicar la confección de listas a favor y en contra de un determinado curso, diálogo, tema conversación, etc.
8. Prevenir alas personas deseosas de lanzarse a la acción, para que consideren alternativas y prevean las consecuencias.
9. Practicar la manera de escribir con sumo cuidado.
• Escribir artículos sobre distintos temas (algo sobre lo que se haya investigado).
• Escribir un informe o un ensayo sobre algo.
• Los alumnos reflexivos aprenden mejor:
•
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• Cuando puedenadoptar la postura del observador. • Cuando pueden ofrecer observaciones y analizar la situación. • Cuando pueden pensar antes de actuar.
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•
Les cuesta más aprender:
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•
• Cuando se les fuerza a convertirse en el centro de la atención. • Cuando se les apresura de una actividad a otra. • Cuando tienen que actuar sin poder planificar previamente.

¿Qué es el...