Estilos Cognitivos Y Estrategias De Aprendizaje

ESTILOS COGNITIVOS
Y ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE

INDICE
1. Concepto: estilo cognitivos
2. Tipos de estilos cognitivos
2.1 Reflexivilidad-Impulsividad
2.2 Estilo Profundo/Superficial
2.3Dependencia-Independencia del campo

3. Conclusión

1. Concepto: estilo cognitivos
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Son modos generales que cada individuo tiene
de percibir, almacenar, transformar, procesar y
emplearla información del ambiente y de
enfrentarse a situaciones en las cuales debe de
desarrollar una estrategia de resolución, es
decir, modos típicos del alumno de pensar,
percibir y resolverproblemas.
Cada alumno, tiene una forma distinta de
interpretar y responder ante una situación,
pueden darse por dos grandes factores según la
capacidad que tenga el alumno y en el modo y
comportamientoque tenga en enfrentarse a los
problemas.

2. Tipos de estilos cognitivos
Algunos tipos de estilos cognitivos son:
- Exactitud o Inexactitud (ej. Test del marco y la varilla).
- Mayor o menorvalor acordado (ej. Test de estilo conceptual).
- Diferente de agrupación o inclusión (ej. Estilo de categorización).
Surgieron muchos más pero los que aparecen como principales y más importantesson tres:
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Reflexividad-impulsividad

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Estilos profundo/superficial

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Dependencia-independencia del campo

2.1 Reflexivilidad-Impulsividad
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Tendencia del alumno enactuar de
manera muy rápida y de forma impulsiva o
reflexionar y tomar más tiempo en decir
una respuesta.
Los estudiantes impulsivos tienden a
cometer más errores que los estudiantes
reflexivos.Puede evaluarse con diversos
instrumentos, el más representativo sigue
siendo el Test de Emparejamiento de Figuras
Familiares.

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Los alumnos reflexivos cometen menos
errores que losimpulsivos cuando tienen que
recordar algo, al leer y en la resolución de
problemas, mientras que los alumnos
impulsivos son menos eficaces por ser
excesivamente rápidos en las fases de
generación...