Estilos cognitivos

Páginas: 4 (825 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2012
NATHALY JULLIETH VASQUEZ CARO
FONOAUDIOLOGÍA
LINGÜÍSTICA GENERAL
El lenguaje y Estilos Cognitivos
Ángela Camargo
Estudios Realizados por investigadores Universidad Pedagógica Nacional (BogotáColombia)
La presente es una investigación sobre el lenguaje y los estilos cognitivos; realizada en diferentes instituciones a estudiantes de grado noveno, por parte de la Universidad PedagógicaNacional, en Bogotá-Colombia; con el fin de determinar el tipo de interpretación, comprensión, Análisis, Memoria, y desarrollo cognitivo en la población a través de la aplicación de diversos textos. Paradicha investigación se tuvo en cuenta aspectos importantes del desarrollo cognoscitivo, la inteligencia verbal y la comunicación humana; Dicho estudio está fundamentado en la apreciación de variosautores respecto al significado del lenguaje, la comunicación, la inteligencia verbal; para ello HOWARD GADHER plantea “ que es posible encontrar claras y profundas diferencias entre las personas, yen la forma en que utilizan el conocimiento lingüístico; Así mismo asegura que la capacidad verbal no corresponde a la competencia lingüística que todos adquirimos en la infancia y que luego aumentamoscon el aprendizaje de la lectoescritura; Otros como HUNT PERFETTI dicen que la capacidad verbal baja o alta en los individuos respecto a la capacidad lingüística para reconocer palabras aisladas enun texto o juzgar su veracidad depende de la capacidad intelectual del sujeto; PRESSLY, HAYES Y FLOWER piensan que el buen manejo lingüístico depende de la habilidad verbal, pero el hecho de que nolo tengan, no significan que sean mejores o peores interpretes. Así mismo la autora manifiesta que el objetivo principal de este estudio “estilos cognitivos” pretende presentar los avances logradoshasta el momento en la exploración de la posibilidad de describir las diferencias más generales de la cognición de los individuos, en el estilo cognitivo. Manifiesta que la investigación se basa en...
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