ESTILOS COGNITIVOS

ESTILOS COGNITIVOS

El término estilo cognitivo fue acuñado por Alport (1937) para designar los abordajes
individuales para resolver problemas, recibir y recuperar información memorizada.
Para establecer una definición conceptual de estilo cognitivo, es necesario reconocer que ésta
tiene una base biológica y otra cultural.
Es conveniente hacer claridad respecto de los estilos y lasestrategias cognitivas. Los primeros
están definidos por rasgos estructurales con los que la gente nace, los segundos son formas de
procesar la información que pueden ser aprendidos, o bien, los estilos cognitivos
reflejan el modo como una persona piensa y las estrategias cognitivas reflejan los procesos
utilizados por el aprendiz para responder a las demandas de una situación de aprendizajeen las que la información es presentada de diferentes formas.
El estilo cognitivo se concibe igualmente, como una de las áreas de los estilos psicológicos, en
los que, tal y como lo plantean Aparicio y Sánchez-López (1999), la idea básica es que
"los procesos de personalidad son fenómenos relativamente estables, pero no estáticos, es
decir, son patrones consistentes de cambio".

Lapsicología ha identificado un amplio rango de dimensiones de estilos cognitivos y se han
establecido de acuerdo con la polaridad extrema a la que estos tenderían:
Dimensión impulsividad / reflexividad
Dimensión divergencia / convergencia
Dimensión holismo / serialismo
Dimensión adaptación / innovación
Dimensión visualización / verbalización
Dimensión centración / barrido
Dimensión concreción /abstracción
Dimensión Independiente / sensible

VISIÓN INTEGRAL (CROSS)
Dentro del proceso de encontrar solución a una situación, problema o reto planteado
(diseño), el individuo aprende del problema o situación en la medida en que o aborda
para conocer mas de el, a la vez que va planteando alternativas para solucionarlo.
La forma como el individuo aborda la situación, que seconvierte en su objeto de
conocimiento, y la forma como plantea soluciones para conocerlo mejor o para
solucionarlo, depende de su estilo particular o estilos predominantes.

ESTILOS CONVERGENTE DIVERGENTE
Guilford (1967) fue el primero en hacer referencia a estos dos estilos de pensamiento,
señalando que estos se encuentran presentes en diferente grado en los individuos.
PENSAMIENTOCONVERGENTE:
Primariamente relacionado con la apropiación de la información y con la generación y
búsqueda de una sola y acertada solución o respuesta correcta a una situación, reto o
problema. Las preguntas que se hacen para este estilo de pensamiento son cerradas
induciéndose al individuo a que devuelva una respuesta única y correcta.
PENSAMIENTO DIVERGENTE:
Predomina la capacidad para generaruna alta cantidad de respuestas a una pregunta, o de
ofrecer una variada gama de alternativas de solución a una situación, reto o problema. Algunos indicadores asociados a este estilo son: fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración.
El pensamiento divergente estuvo asociado en alto grado a la capacidad creativa de los
individuos, señalándose que era la cualidad mas deseada para que unindividuo fuese
calificado como creativo, pero es reconocido hoy en día que no solo la divergencia es
deseable para ser creativo, ésta debe estar complementada con una adecuada capacidad
de pensamiento convergente.

ESTILOS IMPULSIVO Y REFLEXIVO:
Kagan, Pearson y Welch (1966)17 investigaron las formas como los niños se aproximaban a
la resolución de problemas estableciendo lasdiferencias en la forma como estos se
aproximaban a la solución, encontrándose estos dos estilos cognitivos (cognoscitivos).
ESTILO IMPULSIVO
Tendencia del individuo a manifestar la primera respuesta que se le ocurre, siendo generalmente incorrecta. Estos individuos tienden a desconocer los errores y toman
decisiones rápidamente.
ESTILO REFLEXIVO
Tendencia del individuo a dejar transcurrir un...