Estilos De Aprendizage

|REPRESENTANTE/TEORÍA |APRENDIZAJE |ENSEÑANZA |PROFESOR |ALUMNO |EVALUACIÓN|
|CONDUCTISMO |Es una modificación el cual puede|Especializada en los |Brinda la información necesaria y|Reside el aprendizaje pormedio |Mide la cantidad de información |
| |ser permanente en el conocimiento|reforzamientos ya sean positivos o|requerida, y este es el que da |deestímulos o refuerzos, si la |guardada en la memoria. |
| |del individuo por medio de la |negativos, esto llamado estimulo |los estímulos, yasean positivos |conducta es correcta se da un | |
| |experiencia |respuesta (E-R).|o negativos. |refuerzo positivo, y si es | |
| | || |inapropiada se da un refuerzo | |
| || | |negativo. | |
|COGNOSCITIVISMO |Elalumno construye su propio |Elemento encaminado a promover la |Apoya al alumno para que el mismo|El alumno razona (proceso |Debe apoyar al alumno con el |
||conocimiento en una serie de |capacidad de aprendizaje del |busque las respuestas a un |cognitivo) los conocimientos |desarrollo de sus habilidades, |
|...