Estilos De Aprendizaje Alumnos

DISEÑO DE TAREAS SEGÚN LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE.

Es de suma relevancia, saber identificar las habilidades de los alumnos, para llevar a cabo actividades que realmente puedan generaraprendizaje en el proceso de enseñanza, no todos los alumnos perciben de la misma manera la información.
Si consideramos a la agrupación de los alumnos en cuatro diferentes estilos de aprendizaje,siguiendo los criterios de Catalina M Alonso, detallamos que pueden ser: Activos, reflexivos, teóricos o bien pragmáticos, cada uno de ellos tiene ciertas características de aprendizaje que si sus tareao actividades son diseñadas según su perfil, se logrará un mejor resultado en el objetivo de enseñanza.

Por ejemplo, para un estudiante activo, el docente debe tomar en cuenta que su estilo deaprendizaje se debe enfocar a realizar una actividad y encontrar una solución, en busca de desarrollar su habilidad activa.
En el caso de los alumnos reflexivos, sus aptitudes son muy diferentes a las deun estudiante activo, ellos necesitan desarrollar ideas, planteamientos como la elaboración de un informe en resumen, haciendo uso de variada información, indicando los temas en los que se debecentrar para reflexionar lo importantes del tema y después poner en práctica.
También están los alumnos con un estilo teórico, quienes necesitan información detallada del tema, así como la presentacióndel tema de manera ordenada, clara, secuencial acompañados de una buena bibliografía para en caso de necesitar más detalles, puedan acceder a ella y ahondar más en la investigación.
No podemos dejar delado, a aquellos alumnos quienes son pragmáticos en su vida diaria y se ve reflejado en su necesidad de aprendizaje basado en prácticas, por ejemplo en sus actividades deben estar basados en accionesque puedan emplear en su vida real.
La buena identificación de este tipo de estudiantes, ayuda en gran medida a mejorar su aprendizaje basados en sus aptitudes, la responsabilidad como docente es...