Estilos De Aprendizaje En Jovenes (Pnl)

Impacto de los estilos de Aprendizaje (PNL)
Resumen
Los estilos de aprendizaje de los estudiantes pueden ser una forma de mejorar su rendimiento académico, estos estilos se refieren a formas en las cuales el individuo puede aprender fácilmente, según el modelo de Vak existen tres maneras que las personas utilizan para retener la información adquirida; éstas son : la Visual, la Auditiva y laKinestésica (VAK). Estos estilos de aprendizaje se pueden estudiar mediante el Inventario sobre los estilos de Aprendizaje PNL. En el presente trabajo se realizó la aplicación de este instrumento a 60 estudiantes, 34 de sexo masculino y 26 de sexo femenino, de educación secundaria cursando primer y tercer grado, con el fin de obtener la tendencia general hacia los estilos de aprendizaje visual,auditivo y kinestesico. Los resultados arrojaron que los alumnos con promedios bajos desarrollan principalmente el estilo de aprendizaje Auditivo, que según el marco teórico es el ideal para lograr aprender. Contrario a esto, los alumnos con promedio escolar alto, desarrollan el estilo de aprendizaje kinestésico, que de acuerdo al marco teórico, es con el que se dificulta más el aprendizaje.
Palabrasclave: Aprendizaje, Estilos de Aprendizaje, Estilo Visual, Estilo Auditivo, Estilo Kinestesico.
Introducción
Planteamiento del problema
El identificar los estilos de aprendizaje que se poseen ayudará a saber qué es necesario fortalecer, por lo que este estudio se dedica a conocer:
¿Cuál es la tendencia de los estilos de aprendizaje y su relación al promedio académico de jóvenes de nivelsecundaria publica?
Justificación
Cada sujeto tiene una forma de afrontar problemas que lo caracteriza, esta forma varia según lo que requiera la situación aunque se sigue una tendencia o línea de comportamientos representativos de la persona.
Al momento de aprender ocurre el mismo proceso, las personas tienen preferencias o tendencias a utilizar unos comportamientos mas que otros para lograr unaprendizaje significativo, estos comportamientos constituyen el estilo de aprendizaje.
El presente estudio determina la tendencia de los estilos de aprendizaje en estudiantes de secundaria, ya que al conocer esto, tanto alumnos como maestros, podrán saber las ventajas que tienen al momento de aprender, así como los puntos débiles que es necesario desarrollar.
En un estudio realizado en estudiantesde nutrición se encontro el 87,5 de los estudiantes utilizan de preferencia el sistema visual, el 50% de los estudiantes utiliza el sistema kinestésico y un 42,5% el sistema auditivo para aprender.
Objetivos:
* Determinar con base a la muestra en general la tendencia a cada estilo de aprendizaje.
* Determinar la tendencia de cada estilo de aprendizaje con base a cada tipo de muestra.Marco teórico
Antecedentes de los estilos de aprendizaje
Historia del aprendizaje
El estudio del aprendizaje es algo muy reciente, sus orígenes se remontan al siglo XIX cuando los científicos se interesaron en conocer las similitudes de la conducta de los animales y del humano, utilizaban la analítica para comparar entre ambas, identificando los mecanismos de aprendizaje de diversas especies,estos estudios dieron las bases para que en nuestros tiempos se siga investigando.
Desde la antigua Grecia se han encontrado trabajos de Aristóteles que podrían ser los iniciadores del analisis del aprendizaje animal, otro registro de un estudio realizado de manera formal se encuentra en el laboratorio de Charles Darwin , quien se dedicaba al estudio de la inteligencia animal , estos influyeron ala psicología comparada en la que se sustenta el enfoque conductista. El conductismo utilizo a los animales en la investigación del aprendizaje, esto proporciono información acerca del humano y el aprendizaje mismo. Estos avanzes repercutieron a su vez en las investigaciones de Huxel, Romanes y Morgan, los cuales sistematizaron el estudio comparado de la conducta y experimental de la inteligencia...