Estilos de aprendizaje


INTRODUCCIÓN
En el presente ensayo se dará a conocer la importancia del aprendizaje dándole a si concepciones didácticas y psicológicas, dentro de este se mencionara el proceso, características y factores del mismo ya que todo esto forma parte del aprendizaje que día a día construye el ser humano.
Desde el nacimiento de un ser humano, durante el desarrollo posterior de su vida se presentala evolución de un proceso en el cual la persona adquiere conocimientos, destrezas y habilidades a través de la propia experiencia, generalmente siendo guiado por agentes externos con los que se relaciona en su entorno, ayudando así a construir diariamente el proceso referido anteriormente, llamado Aprendizaje
El aprendizaje hace de nuestra vida una riqueza intelectual, dando lugar a laexploración de nuestra mente con la intervención de otras personas este proceso es netamente autónomo ya que la persona se hace responsable, se basa en sus estrategias, consigue las herramientas y traza su camino para llegar a una meta., una de las características más notables del ser humano es la capacidad para aprender, lo que le va a permitir adaptarse al medio en el que se desarrolla. Es una de suscapacidades básicas; sin la misma, la conducta sería inflexible. Cuanto mayor sea la capacidad de aprendizaje mayor va a ser la flexibilidad para adaptarse. Los ajustes al medio van a depender del nivel filogenético en el que nos situemos. Conforme avanzamos en el mismo, los mecanismos de aprendizaje van a ser más flexibles.
El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren omodifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje.

DESARROLLO
El aprendizaje es concebido como el cambio de la conducta debido a la experiencia, es decir, no debido a factoresmadurativos, ritmos biológicos, enfermedad u otros que no correspondan a la interacción del organismo con su medio. (UNAD) .
El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado.
El aprendizaje es el proceso mediante el cual se adquiere una determinada habilidad, se asimila unainformación o se adopta una nueva estrategia de conocimiento y acción
APRENDIZAJE DIDÁCTICA, Cuando se habla de didáctica, se hace mención a un arte, una manera de ir moldeando una praxis educativa, que debe sobrepasar los contenidos  que impartimos dentro del aula y conducirnos a un mundo donde el desarrollo de competencias motive el aprendizaje con técnicas y estrategias novedosas, creativas,motivadoras y por sobre todo con un profundo sentido de pertenencia social.

Antes de entrar a considerar los conceptos de didáctica, me permito tomar una frase de Ruben Alves “Educar es mostrar la vida a quien aún no la ha vivido”  esta frase de este filósofo y pedagogo brasileño, recoge si bien uno de los aspectos más  importantes de la educación que muchas veces olvidamos por el afán de nuestravida en preocuparnos solo por ser docentes y no ser verdaderos maestros que ayuden a mostrar la vida a quienes no la han vivido.

La didáctica, puede ser ese arte de enseñar la vida a través de técnicas y estrategias que permitan descubrir un mundo lleno de posibilidades, como lo afirma su definición desde el punto de vista etimológico: la cual proviene del griego  didaktike, el cual tiene unarelación estrecha con enseñar, instruir o exponer con claridad, a raíz de esta definición muchos autores han expresado su sentido y significado de la didáctica como se expondrá a continuación.
APRENDIZAJE -PSICOLOGÍA:
Desde siempre el ser humano ha buscado métodos que expliquen el comportamiento de los seres humanos, en aras de comprender las actitudes de algunos y predecir en cierta medida...