Estilos De Aprendizaje

Estilos de Aprendizaje
¿Qué son los estilos de aprendizaje?
Estilo de aprendizaje es el conjunto de características pedagógicas y cognitivas que suelen expresarse conjuntamente cuando una persona debe enfrentar una situación de aprendizaje; es decir, las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Se cree que una mayoría de personas emplea un método particular de interacción,aceptación y procesado de estímulos e información. Los estilos de aprendizaje son además, los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo el alumno percibe interacciones y responde a su ambiente de aprendizaje.

¿Cómo se componen los diferentes estilos de aprendizaje?
Existe discrepancia entre los distintos autores entre los componentes que suelencitar como parte del estilo de aprendizaje. Sin embargo, podemos hallar cierta relación entre ellos:
Condiciones físico-ambientales del espacio y/o aula de clase: luz, temperatura, sonido.
Preferencias de contenidos, áreas y actividades, por parte del alumno.
Tipo de agrupamiento: se refiere a si el alumno trabaja mejor individualmente, en pequeño grupo, dentro de un grupo clase, etc.
Estrategiasempleadas en la resolución de problemas por parte del alumno.
Los niveles de atención en una actividad nueva y/o en actividades de retroalimentación.
Los materiales que busca o requiere para solucionar algunas tareas.
Los estímulos que le resultan más positivos para la realización de las tareas de aprendizaje.
Motivación: qué tipo de trabajos le motivan e interesan más, identificando los nivelesde dificultad, a quién atribuye fracasos y éxitos.
Estos son algunos factores que determinan los niveles y estilos de aprendizaje de los estudiantes en general.
Con lo ya mencionado, podemos deducir la siguiente clasificación de los estilos de aprendizaje:
Estilos de aprendizaje relacionados con las formas preferidas de los estudiantes de percibir la información (canales de aprendizaje): estilovisual, estilo verbal-auditivo.
Estilos de aprendizaje relacionados con las formas preferidas de los estudiantes de procesar la información: estilo global, estilo analítico.
Estilos de aprendizaje relacionados con las formas preferidas de los estudiantes de planificar su tiempo en el cumplimiento de sus metas como aprendiz: estilo planificado y estilo espontáneo.
Estilos de aprendizaje relacionadoscon las formas preferidas de los estudiantes de orientarse hacia la comunicación y sus relaciones interpersonales en el aprendizaje: estilo cooperativo, estilo independiente o individual.












Modelos de Estilos de Aprendizaje
Se han desarrollado distintos modelos y teorías sobre estilos de aprendizaje los cuales ofrecen un marco conceptual que permite entender los comportamientos diarios enel aula, cómo se relacionan con la forma en que están aprendiendo los alumnos y el tipo de acción que puede resultar más eficaz en un momento dado.
Existen distintos modelos de estilos de aprendizaje, pero a continuación mencionaré los más conocidos y/o utilizados en la actualidad:
Modelo de Felder y Silverman
Modelo de Kolb
Modelo de Programación Neurolingüística de Bandler y Grinder
Modelos delos Hemisferios cerebrales
Modelo de las inteligencias múltiples de Gardner
Aún cuando estos modelos contienen una clasificación distinta y surgen de diferentes marcos conceptuales, todos ellos tienen puntos en común que permiten establecer estrategias para la enseñanza a partir de los estilos de aprendizaje.









Modelos de Estilos de Aprendizaje de Felder y Silverman
El modelo de Felder ySilverman clasifica los estilos de aprendizaje a partir de cinco dimensiones, las cuales están relacionadas con las respuestas que se puedan obtener a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tipo de información perciben preferentemente los estudiantes? (se relaciona a la dimensión sensitivos-intuitivos)
2. ¿A través de qué modalidad sensorial es más efectivamente percibida la información cognitiva? (Se...