Estilos De Aprendizaje
Páginas: 35 (8661 palabras)
Publicado: 13 de enero de 2013
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II
COORDINADORA DEL CURSO: DRA. MARÍA VERÓNICA NAVA AVILÉS
RESPONSABLES: FLORES GARCÍA JÉSUS, CALDERÓN RAMÍREZ VIANEY, CALZADA ARÁMBULA MONSERRAT, COLÍN HERNÁNDEZ PENÉLOPE DAYANARA, DE LA ROSA FLORES VIANEY, ESPINO GONZÁLEZ GUADALUPE MONSERRAT, GALINDO CHAVELADANIEL, GARCÍA LOYOLA EMPERATRIZ
AGENDA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA JORNADA DE TRABAJO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 99 “MARGARITA MAZA DE JUÁREZ”
DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II
COORDINADORA DEL CURSO:DRA. MARÍA VERÓNICA NAVA AVILÉS
RESPONSABLES: MARCOS ELIGÍA JULIO CESAR, GONZÁLEZ REYES ROBERTO, HERNÁNDEZ GARCÍA PATRICIA, HERNÁNDEZ SALGADO MARTÍN, LÓPEZ ESPINOSA OSIRIS ARIZBETH, MÉNDEZ GUTIÉRREZ DARIELA ESTEFANÍA, MENDOZA FRANCISCO JUAN DANIEL, PEÑA MARTÍNEZ VÍCTOR ALFONSO
AGENDA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA JORNADA DE TRABAJO CON EL GRUPO DE 2° DE LA ESCUELA SECUNDARIADIURNA No. 144 “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II
COORDINADORA DEL CURSO: DRA. MARÍA VERÓNICA NAVA AVILÉS
RESPONSABLES: REYES RAMÍREZ VERÓNICA, SALAZAR ALMEIDA ALINOEL, SOLIS VITE MAGALÍ, TORRES BARRETOPERLA IVETTE, VALENCIA CALZADILLA EFRAÍN, VARGAS ESPINOSA VIRIDIANA, VILLARUEL MARTÍNEZ SHERIDAM DAYANARA, ZAVALA RODRÍGUEZ NANCI
AGENDA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA JORNADA DE TRABAJO CON EL GRUPO DE 2° DE LA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 174
“AMADO NERVO”
DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2012
El otro es condición deposibilidad de mi existencia.
Existo porque el otro me reconoce, porque el otro tiene conciencia de mi existir y, además, porque al distinguirme del otro reafirmo mi existencia.
Sé quien soy, porque no soy el otro, y sé que soy porque el otro me descubre.
Paul Ricoeur.
ÍNDICE
|PRESENTACIÓN.|3 |
|OBJETIVOS | |
|METODOLOGÍA DE TRABAJO| |
|LA INTERDISCIPLINARIEDAD | |
|LA TRIANGULACIÓN| |
| | |
|CONTEXTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA______________________________________ | |
| | |
|ESTILOS DE APRENDIZAJE...
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II
COORDINADORA DEL CURSO: DRA. MARÍA VERÓNICA NAVA AVILÉS
RESPONSABLES: FLORES GARCÍA JÉSUS, CALDERÓN RAMÍREZ VIANEY, CALZADA ARÁMBULA MONSERRAT, COLÍN HERNÁNDEZ PENÉLOPE DAYANARA, DE LA ROSA FLORES VIANEY, ESPINO GONZÁLEZ GUADALUPE MONSERRAT, GALINDO CHAVELADANIEL, GARCÍA LOYOLA EMPERATRIZ
AGENDA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA JORNADA DE TRABAJO PARA LA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 99 “MARGARITA MAZA DE JUÁREZ”
DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II
COORDINADORA DEL CURSO:DRA. MARÍA VERÓNICA NAVA AVILÉS
RESPONSABLES: MARCOS ELIGÍA JULIO CESAR, GONZÁLEZ REYES ROBERTO, HERNÁNDEZ GARCÍA PATRICIA, HERNÁNDEZ SALGADO MARTÍN, LÓPEZ ESPINOSA OSIRIS ARIZBETH, MÉNDEZ GUTIÉRREZ DARIELA ESTEFANÍA, MENDOZA FRANCISCO JUAN DANIEL, PEÑA MARTÍNEZ VÍCTOR ALFONSO
AGENDA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA JORNADA DE TRABAJO CON EL GRUPO DE 2° DE LA ESCUELA SECUNDARIADIURNA No. 144 “LIC. ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2012
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICO
ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS
LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA CUESTIONES BÁSICAS II
COORDINADORA DEL CURSO: DRA. MARÍA VERÓNICA NAVA AVILÉS
RESPONSABLES: REYES RAMÍREZ VERÓNICA, SALAZAR ALMEIDA ALINOEL, SOLIS VITE MAGALÍ, TORRES BARRETOPERLA IVETTE, VALENCIA CALZADILLA EFRAÍN, VARGAS ESPINOSA VIRIDIANA, VILLARUEL MARTÍNEZ SHERIDAM DAYANARA, ZAVALA RODRÍGUEZ NANCI
AGENDA DE TRABAJO PARA LA PRIMERA JORNADA DE TRABAJO CON EL GRUPO DE 2° DE LA ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 174
“AMADO NERVO”
DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DEL 2012
El otro es condición deposibilidad de mi existencia.
Existo porque el otro me reconoce, porque el otro tiene conciencia de mi existir y, además, porque al distinguirme del otro reafirmo mi existencia.
Sé quien soy, porque no soy el otro, y sé que soy porque el otro me descubre.
Paul Ricoeur.
ÍNDICE
|PRESENTACIÓN.|3 |
|OBJETIVOS | |
|METODOLOGÍA DE TRABAJO| |
|LA INTERDISCIPLINARIEDAD | |
|LA TRIANGULACIÓN| |
| | |
|CONTEXTO DE LA ESCUELA SECUNDARIA______________________________________ | |
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